A. | 可用肥皂水区分硬水和软水 | B. | 用过滤的方法可以使硬水软化 | ||
C. | 河水经活性炭吸附变为蒸馏水 | D. | 自然界中的水主要是淡水 |
分析 A、根据区分硬水和软水的方法进行分析;
B、根据过滤的原理与硬水软化的方法进行分析;
C、根据用活性炭净化水的原理进行分析;
D、根据自然界中的水资源的现状进行分析.
解答 解:A、可用肥皂水区分硬水和软水,泡沫多的是软水泡沫少的是硬水,故说法正确;
B、硬水软化的方法是加热煮沸,过滤只是除去不溶性杂质,不可以使硬水软化,故说法错误;
C、活性炭具有吸附性,吸附水中的色素和异味,河水活性炭吸附净化处理后还含有可溶性的杂质、微生物等,不能变为蒸馏水,故说法错误;
D、自然界中的水主要是海水,淡水是有限,故说法错误.
故选:A.
点评 正确运用化学知识解释生活现象,是本题的考查目的,体现运用化学知识解决问题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前物质的质量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反应后物质的质量/g | X(未知) | 26 | 2 | 12 |
A. | 反应后物质甲的质量为13g | B. | 该反应类型属于分解反应 | ||
C. | 反应中乙、丁的质量比为5:4 | D. | 物质丙可能是该反应的催化剂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
操作序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入硝酸钾的质量/g | 120 | 150 | 180 | 210 |
溶液的质量/g | 270 | 300 | 310 | m |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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