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17.为了鉴别饱和的食盐水和纯净水,某同学设计了下列实验方案,你认为可行的是A.
A.测量两者的密度  B.闻两者的气味  C.观察两者的颜色  D.分别加入少量的食盐,观察能否溶解(合理即可).

分析 鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别.

解答 解:A、饱和的食盐水和纯净水的密度不同,用测量两者的密度的方法可以鉴别,故选项正确.
B、饱和的食盐水和纯净水均没有气味,用闻两者的气味的方法不能鉴别,故选项错误.
C、饱和的食盐水和纯净水均没有颜色,用观察两者的颜色的方法不能鉴别,故选项错误.
D、分别加入少量的食盐,能溶解的是纯净水,不能溶解的是饱和食盐水(合理即可).
故答案为:A;分别加入少量的食盐,观察能否溶解(合理即可).

点评 本题有一定难度,在解决鉴别物质题时,判断的依据是:所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.写出下列化学用语..
①2个氮分子:2N2; ②4个铵根离子:4NH4+
③氧化铁中铁元素的化合价:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;④最简单的有机物CH4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.周末,小明、小强和小虎三位同学一起去踏青,他们准备了许多食物进行野炊:
(1)小明准备了羊肉串、面包、菠菜等,其中能够提供较多蛋白质的是羊肉串;
(2)小强带了一包“加钙火腿肠”,这里的“钙”指的是元素(填“元素”、“分子“或“原子”);
(3)小虎带了一盒“葡萄糖酸锌口服液”,已知葡萄糖酸锌的化学式为C12H22O14Zn,则其中属于微量元素的是Zn或锌.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.下列因素都会影响燃烧.请说明发生什么影响?
(1)氧气浓度的大小氧气浓度越大燃烧越剧烈,如硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,而在氧气中燃烧得更旺,发出蓝紫色火焰.
(2)可燃物不同可燃物的着火点越低,越容易发生燃烧,白磷着火点低,相同条件下自磷比红磷易被点燃.
(3)可燃物与氧气接触的面积与氧气的接触面越大,燃烧越剧烈,如木炭粉比木炭在空气中燃烧得剧烈.
(4)可燃物干燥程度可燃物越干燥,越易点燃,如梅雨天火柴不易被划着.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.溶液与人类的生活息息相关,溶液的配制是日常生活和科学实验中的常见操作.下表是硫酸溶液和氨水的密度与其溶质的质量分数对照表(20℃).
溶液中溶质的质量分数/%412162428
硫酸溶液的密度/g/mL1.021.081.111.171.20
氨水的密度/g/mL0.980.950.940.910.90
请仔细分析后回答下列问题:
(1)取12%的硫酸溶液100毫升可配制成6%的硫酸溶液多少克?
(2)向200毫升28%的氨水中加入240毫升水,摇匀,所得溶液体积是多少毫升?(结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列操作中,发生乳化现象的是(  )
A.用酒精溶解碘B.用盐酸清洗水垢
C.用洗洁精清洗油垢D.用汽油溶解油垢

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.小明同学采用如图装置用双氧水制取并收集80毫升O2,其中弹簧夹可控制气体在导管中流通或阻断.仔细如图,(甲、丙装置中均为纯水,乙锥形瓶内黑色颗粒为MnO2).请回答:
(1)本实验中锥形瓶中放入的二氧化锰具有改变化学反应速率的性质;
(2)本实验中气密性的好坏将影响到实验是否能顺利进行,请问乙装置的气密性如何检查?
先关闭分液漏斗的开关,可将导管一端插入水中,用手紧握锥形瓶,观察水中的导管口是否有气泡冒出,如果有气泡冒出,说明装置气密性好.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.换铁矿的主要成份是FeS2.请回答:
(1)FeS2相对分子质量为120.
(2)FeS2中铁、硫的原子数比为1:2.
(3)FeS2中铁元素的质量分数为46.7%.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

17.下列物质中,含有氧分子的是(  )
A.氧气B.C.空气D.氢气

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