【题目】物质a、b的溶解度曲线如图所示。a、b的溶解度相等时的温度是_____℃;在37℃时,将20g的a物质放入50g水中,所得溶液是_____(填“饱和”或“不饱和”);80℃,将185g的a物质的饱和溶液稀释为40%,需加水的质量是_____g。
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【题目】A、B、C三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线如图1所示:
(1)P点的含义______________________;
(2)若A物质中含有少量的B物质,提纯A物质的方法是_____________;
(3)t1℃时, A、B、C三种物质的饱和溶液升高温度到t2℃时溶质的质量分数由小到大的顺序是_______________;
(4)如图2所示:烧杯中盛有X的饱和溶液,向盛有生石灰的试管中加入一定量的水。观察到烧杯中的X的饱和溶液变白色浑浊,X的溶解度曲线可能是______(填“A”、“B”或“C”) 。
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【题目】下图所示的四棱锥体是初中化学常见的六种物质之间的反应关系图。(“→”表示转化关系,“一”表示相互能反应,部分反应物、生成物或反应条件已略去)。X与B发生中和反应,产物之一是厨房内常用的调味品;D常用于改良酸性土壤,且C与D反应可得到B;X、Y是同类物质。请回答:
(1)B的俗称是_____;C的化学式是_____。
(2)写出D→A反应的化学方程式(要求该反应不属于复分解反应)_____。
(3)写出Y→X反应的化学方程式_____。
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【题目】我国制碱工业先驱侯德榜改进西方制碱方法,发明了“侯氏制碱法”,其生产过程涉及主要化学反应有:①;②
;③
下列有关说法不正确的是( )
A.X的化学式是
B.中氮元素的化合价为
价
C.侯氏制碱法制得的碱为纯碱
D.反应②所得的是一种氮肥
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【题目】根据如图所示实验回答问题:
图1是将纯铜片和黄铜片互相刻划,纯铜片上留下明显的划痕,该现象说明______。
图2是电解水实验,实验中检验a管内产生气体的方法是______。
图3是探究分子性质的实验。挤出浓盐酸,A中观察到的现象是______,设计A、B两个实验的目的是______。
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【题目】如图是两种气体发生反应的微观示意图,其中相同的球代表同种原子,下列说法正确的是( )
A. 分子在化学变化中不可分割
B. 反应后生成了两种新的化合物
C. 该反应属于分解反应
D. 化学反应前后原子的种类和数量不变
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【题目】烧碱是重要化工原料,广泛用于造纸、印染产业。2019年我国烧碱总产量近3000万吨。
(1)工业上常采用电解饱和食盐水来制备烧碱,其化学反应方程式为,则X的化学式是_____。
(2)烧碱露置在空气中会变质该过程中发生反应的化学方程式是_____。
(3)小红在处理含有H2SO4和CuSO4的混合物废液时,加入一定量烧碱溶液并充分反应后,有蓝色沉淀生成,过滤滤液呈蓝色。
①反应过程中生成沉淀的化学方程式是_____。
②滤液中一定存在的溶质是_____。
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【题目】“84”消毒液在日常生活中使用广泛,化学兴趣小组对一瓶敞口久置的“84”消毒液成分产生兴趣,展开探究。
[提出问题]该敞口久置的消毒液中溶质有哪些?
[查阅资料]
(1)“84”消毒液主要成分是次氯酸钠(NaC1O)和氯化钠,其有效成分为次氯酸钠,有腐蚀性并易与空气中CO2反应( )。
(2)NaClO、HClO都具有漂白、杀菌、消毒功效。
(3)HClO不稳定,受热或光照会发生分解。
[分析讨论]小组同学经过讨论,认为该消毒液中的溶质一定有NaCl,可能还有NaClO、Na2CO3、___(填化学式)中的一种或多种。
[实验过程]
I:向装入有色布条的试管中加入适量该消毒液试样,布条长时间不褪色。
II:另取适量该消毒液试样于试管中,加入足量氯化钙溶液,观察到____,实验II的现象说明溶质中有__(填化学式)。
[得出结论]综上所述,该消毒液试样中的溶质为____(填化学式)。
[交流反思] (1)生活中,“84”消毒液贮藏时应注意____保存;
(2)“84”消毒液不能与洁厕灵(主要成分为盐酸)混合使用,因为次氯酸钠与盐酸混合会反应生成一种有毒气体——氯气(Cl2)和两种常见的化合物,请写出该反应的化学方程式____。
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