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20.如图所示实验操作中正确的是(  )
A.
  倾倒液体
B.
读出量筒内液体体积
C.
  熄灭酒精灯
D.
向试管内加固体粉末

分析 A、根据倾倒液体的方法分析判断;
B、根据量筒中液体体积的读数方法分析判断;
C、根据熄灭酒精灯的使用方法分析判断;
D、根据固体粉末药品的取用方法分析判断.

解答 解:A、取用细口瓶里的液体药品是,要先拿下瓶塞,倒放在桌面上,标签对准手心,瓶口与试管口挨紧.故A操作错误;
B、读取量筒内液体体积时,视线要和液面的凹形底面相平,不能仰视或俯视.故B操作错误;
C、不可用嘴吹灭酒精灯,要用灯帽盖灭.否则会引发火灾,故C操作错误;
D、粉末状药品的取用方法:将试管横放,用纸槽将药品送到试管底部,再将试管竖起.故D操作正确.
故选D.

点评 本题考查了常见的化学实验操作,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键,是一道基础题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.奠定近代化学基础的是(  )
A.原子论和分子学说的创立B.火的发展和利用
C.元素周期律D.造纸术的发现

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:
①先在仪器a内装入足量的红磷,将导管用止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
②充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)指出仪器a的名称是燃烧匙该实验中看到红磷燃烧的现象是生成大量白烟.
(2)步骤②中打开止水夹后观察到的现象是烧杯中的水倒流至集气瓶,约进入其容积的$\frac{1}{5}$,由此可得出氧气约占空气总体积的为$\frac{1}{5}$.在该实验中不仅测出了空气中氧气的含量,而且从中还得到了氮气的性质氮气不溶于水;不与红磷反应.
(3)红磷燃烧的文字表达式红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
(4)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的五分之一,你认为导致这一结果的原因可能是(写两条)a装置漏气、b红磷不足.
(5)能否用木炭代替红磷来完成这个实验(填能或不能)不能.请你归纳和总结要除去空气中氧气,选择物质时应考虑的因素是能把氧气反应掉;不能与空气中的其它成分反应;不生成新的气体杂质.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.某学生学习了双氧水制氧气的实验后,想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水,由于存放时间较长无法判断其是否变质,所以他将该瓶液体带到学校,进行研究.试回答:
(1)取少量的二氧化锰于试管中,再向其中加入约3mL双氧水.二氧化锰起催化作用.
(2)如果该溶液未变质,应该观察到现象是有气泡产生,带火星的木条复燃,若不能观察到上述现象,说明该瓶双氧水已经变质为水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.下列分子的示意图中,“●”表示氢原子,“○”表示氧原子,请回答下列问题:

①图B(填编号)中的分子构成的是混合物;②一个C分子是由2个氢原子构成;
③A和D物质的化学性质不同,(填“相同”或“不同”)因为分子结构不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.物质的性质决定用途,以下物质的用途只利用了物质的物理性质的有(  )
A.二氧化碳用于灭火B.氧气供给呼吸
C.金刚石用作钻探机的钻头D.用镁制作照明弹

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列实验现象描述不正确的是(  )
A.加热碳酸氢铵,产生有刺激性气味的气体
B.木炭在空气中燃烧,发出红光
C.加热铜绿,绿色固体变黑
D.电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列性质属于物理性质的是(  )
A.氮气在通常状况下没有颜色
B.二氧化碳气体加压冷却后变成雪花状固体
C.氧气是一种助燃性气体
D.向石灰水中吹入二氧化碳气体后变浑浊

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.将一种无色晶体A和一种黑色固体B按一定比例混合加热,产生无色无味气体C,取淡黄色粉末D点燃放入气体C中,产生蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体E.
(1)A氯酸钾C氧气E二氧化硫
(2)粉末B在反应中起催化作用.
(3)写出有关化学反应符号表达式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2

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