A. | 地球上水资源丰富,可随意使用 | |
B. | 水通电生成氢气和氧气,说明水分子由氢分子和氧分子构成 | |
C. | 明矾可促进水中悬浮杂质的沉降 | |
D. | 活性炭能将硬水软化 |
分析 A、根据地球水资源状况进行分析判断.
B、根据电解水的实验结论解答;
C、根据明矾溶于水形成的胶体具有吸附性解答;
D、活性炭不能除去水中的钙离子和镁离子;
解答 解:A、地球表面约71%被水覆盖,但可供人类使用的淡水资源极其有限,故错误.
B、水在通电情况下分解成氢气和氧气,是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子,然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子,大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气,该事实说明分子是可以再分的,故错误;
C、明矾溶于水形成的胶体具有吸附性,能将水中不溶性固体杂质吸附在其表面形成大颗粒易于沉降,正确;
D、活性炭具吸附作用,但不能除去水中的钙离子和镁离子,不能将硬水进行软化;故错误;
答案:C
点评 此题考查了水资源的状况、水的净化、活性炭的性质用途等相关知识,题型虽简单,但涉及知识面广,锻炼学生对知识的掌控能力.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ![]() 称取固体 | B. | ![]() 量取液体 | ||
C. | ![]() 用过后滴管的放置 | D. | ![]() 转移溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
待鉴别的物质 | 鉴别试剂 | |
A | 稀盐酸和稀硫酸 | BaCl2溶液 |
B | 硝酸铵固体和氢氧化钠固体 | 水 |
C | 氯化钠溶液和碳酸钠溶液 | 酚酞试液 |
D | 氧气、二氧化碳、氮气 | 燃着的木条 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
实验① | 实验② | 实验③ |
![]() | ![]() | ![]() |
A. | 对比实验①和②,可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响 | |
B. | 对比实验②和③,可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响 | |
C. | 对比实验①和③,可研究温度对反应剧烈程度的影响 | |
D. | 以上实验只能对比出浓度和温度对反应的影响,但还未能体现表面积对反应的影响 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CuSO4→FeSO4 | B. | NaCl→Na2CO3 | C. | NaHCO3→NaCl | D. | Na2CO3→NaOH |
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