分析 根据给出的转化关系对应的过程分析每个对应的问题,或者直接分析每个问题,从给出的信息中找对应的信息.
解答 解:
(1)反应Ⅰ的原理为:Zn+2SO2=ZnS2O4,是两种物质生成一种物质,形式为多变一,符合化学反应的特征,所以基本反应类型为化合反应;
(2)反应Ⅱ为复分解反应,题目给出了反应类型为复分解反应,而复分解反应的特征是“两相换价不变”,据此结合反应物和后面的氢氧化锌为难溶性物质书写化学方程式为:ZnS2O4+2NaOH=Na2S2O4+Zn(OH)2↓;
(3)由于氢氧锌不溶于水,而 Na2S2O4 溶解于水,所以操作a是实现难溶性物质和可溶性物质分离的操作,为过滤;
(4)题目给出的信息是“在 NaCl 存在下,Na2S2O4 在水中溶解度显著下降”,所以为了让 Na2S2O4尽可能多的结晶,避免在水中溶解造成的损失,还需要加入少量 NaCl.所以理由是 由于在 NaCl 存在下,Na2S2O4 在水中溶解度显著下降,所以加入少量氯化钠,使Na2S2O4更多结晶出来.
故答案为:
(1)化合反应;
(2)ZnS2O4+2NaOH=Na2S2O4+Zn(OH)2↓;
(3)过滤;
(4)由于在 NaCl 存在下,Na2S2O4 在水中溶解度显著下降,所以加入少量氯化钠,使Na2S2O4更多结晶出来.
点评 读图,从中获得解答题目所需的信息,所以在解答题目时先看解答的问题是什么,然后带着问题去读给出的图进而去寻找解答有用的信息,这样提高了信息扑捉的有效性.解答的问题实际上与复杂的转化图相比,其实很简单很基础,或者可以说转化图提供的是情境,考查基本知识.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 从着火的室内逃生时,用湿毛巾捂住口鼻,伏低身子迅速离开 | |
B. | 用燃着的火柴检查煤气是否泄露 | |
C. | 发霉的大米洗干净后也不能食用 | |
D. | 进入久未开启的菜窖时要先做“灯火实验” |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 提倡使用一次性餐具 | |
B. | 减少使用私家车次数,多乘公交车或骑自行车 | |
C. | 多用煤发电,以保证充足的电力供应 | |
D. | 把未用完的作业本烧掉 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成 | |
B. | 一个单宁酸分子中含26个氢分子 | |
C. | 单宁酸属于有机物 | |
D. | 单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38:26:23 |
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