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    按体积分数计算，氧气约占空气的
    A．78%B．75%C．25%D．21%
    D
    考点：
    专题：空气与水．
    分析：根据空气中各成分的体积分数判断．
    解答：解：空气的成分按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%．
    故选D．
    点评：本题很简单，考查空气的组成，熟记各气体在空气中的体积分数即可正确解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是
       
    A．集气瓶内加入少量水可防止瓶底炸裂
    B，该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五
    分之一
    C．实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡皮塞
    D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列说法错误的是
    A．使空气污染的物质主要是一氧化碳、二氧化碳、水蒸气和粉尘
    B．氮气的性质比较稳定，常用来制造化肥等
    C．氧气的性质比较活泼，能与许多物质反应
    D．氖气在通电时可发出红光

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。下列物质中不属于空气污染物的是(    )          
    A．氧气B．二氧化硫 C．火山灰D．一氧化碳

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    在自然界中存在着氧的循环系统，其中能将二氧化碳转化为氧气的是
    A．蒸腾作用B．呼吸作用C．光合作用D．分解作用

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （1分）利用物质间某些性质的差异选用不同的方法将它们分离，是分离物质的基本思路。例如：在工业上，分离空气中的氮气和氧气是利用它们沸点的不同。请列举一种你所知道的利用物质性质差异分离物质的方法            

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    活动与探究：比较空气与呼出的气体
    比较项目实验操作实验现象得到结论
    含氧气多少将点燃的木条伸入空气中和人呼出的气体中．____________
    含二氧化碳多少______呼出的气体倒入的澄清石灰水变浑浊______
    含水蒸气多少取两块玻璃片，对着其中一块呼气，与另一空气中的玻璃片对比____________

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    在右图的装置中，当两种溶液发生反应后，天平不在保持平衡，指针向右偏转．天平不平衡的原因是______，反应的化学方程式为______．若反应物不变，要使天平在反应后仍然保持平衡，你认为对装置的改进措施是______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    某化学研究小组在探究硫燃烧的实验时，设计了如如图所示的实验装置．
    实验步骤为：①将燃烧匙内的硫点燃后，立即伸人盛有空气的集气瓶内，并塞紧橡皮塞，观察现象．②将分液漏斗的活塞打开，同时打开胶皮管上的弹簧夹，观察现象．请回答下列问题：
    （1）将注射器内的氧气推人集气瓶内后，发现硫燃烧更加剧烈，这种现象说明燃烧的剧烈程度与什么因素有关？
    （2）分液漏斗内的氢氧化钠溶液、漏斗口的气球的作用分别是什么？
    （3）写出探究过程中所发生反应的化学方程式（写出一个即可）．

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