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下列有关水和过氧化氢的说法,正确的是

A.由于组成元素相同,所以物理性质也相同

B.由于组成元素相同,所以化学性质也相同

C.由于组成元素相同,所以是同一种物质

D.由于分子中氢原子与氧原子个数比不同,所以氢元素的质量分数也不同

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年湖北省襄阳市谷城县初三中考适应性考试理综化学试卷(解析版) 题型:选择题

生活中的下列现象属于化学变化的是:

A.活性炭吸附

B.榨取果汁

C.咸菜表面有白色晶体出现

D.自来水消毒

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年福建省厦门市翔安区初三化学质检卷化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列物质属于混合物的是

A.蒸馏水 B.氧气 C.空气 D.一氧化碳

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年福建省泉州市业质量检查化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列对宏观现象的微观解释错误的是

A.缉毒犬能根据气味发现毒品,这与毒品微粒在不断地运动有密切关系

B.温度计受热时水银柱上升,是因为汞原子受热时体积变大

C.稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊溶液变红,是因为它们溶液中都含H+

D.20mL酒精和20mL水混合后体积小于40nL,是因为分子之间存在间隔

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年福建省龙岩市九年级学业(升学)质量检查化学试卷(解析版) 题型:填空题

(8分)氢气燃烧能放出大量的热,且生成物只有水,“氢能”将是未来最理想的新能源:

(1)下图是工业上制备氢气的微观示意图,其中不同的球代表不同的原子。下列说法正确的是 (填选项)。

A.反应前后共有4种原子

B.反应前后元素化合价都不变

C.化学变化中分子和原子均可再分

D.该化学反应中,甲、丁两种分子的个数比是1∶1

(2)某化学家根据“原子经济”的思想设计如下制备氢气的反应步骤(反应条件略):

①图中Ⅰ、Ⅳ反应属于复分解反应,写出其中一个反应的化学方程式_______________;

②在整个流程中,循环利用的物质是_______________。

(3)科学家正致力于利用太阳能和水制取氢气的研究(如图),利用该方法获得氢能的优点________。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年福建省龙岩市九年级学业(升学)质量检查化学试卷(解析版) 题型:选择题

如右图所示,实验室模拟粉尘爆炸试验。连接好装置,在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末,点燃蜡烛,快速鼓入大量的空气,肯定观察不到爆炸现象的是

A.大理石粉 B.面粉 C.煤粉 D.镁粉

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科目:初中化学 来源:2015届春重庆市巴南区初三下半期测试化学试卷(解析版) 题型:推断题

(5分)如图所示A为黑色固体,D是红色的金属单质,C是一种蓝色沉淀,B为硫酸盐,E、F为硝酸盐,且F的溶液呈蓝色。各物质间的转化均一步实现。

(1)写出物质C、B、G的化学式:C ,B ,G 。

(2)写出A→B的化学反应方程式: 。

(3)B→C属于 反应(填基本反应类型)。

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科目:初中化学 来源:2015届春重庆市巴南区初三下半期测试化学试卷(解析版) 题型:选择题

“世界是物质的,物质是变化的”。在下列变化中,其中一种与其它三种变化不同的是

A.活性炭吸附 B.自然沉淀 C.沙层过滤 D.杀菌消毒

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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(上海卷)化学(解析版) 题型:填空题

实验室常用的制取气体的发生装置如下:

①仪器a的名称是 ;搭建B装置时,酒精灯应在固定仪器a之 (选填“前”或“后”)放置。

②实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,反应的化学方程式是 。

③在实验室制取二氧化碳的研究中,进行了如下实验:

药品

实验编号

大理石

m g,块状

m g,块状

m g,粉末状

m g,粉末状

盐酸(过量)

w g,稀盐酸

w g,浓盐酸

w g,稀盐酸

w g,浓盐酸

I.上述实验中反应的化学方程式是 。

II.若要研究盐酸浓度大小对反应的影响,可选择实验甲与 对照(选填实验编号)。

III.除盐酸的浓度外,上述实验研究的另一个影响反应的因素是 。

IV.研究发现酸的浓度越大,产生气体的速度越快,与甲比较,对丁分析正确的是 (选填编号)

A、反应更为剧烈

B、最终剩余溶液的质量更小

C、产生的二氧化碳的质量更大

D、粉末状大理石利用率更高

④下表中的两个实验,尽管在原料状态、发生装置等方面存在差异,却都能控制气体较平稳地产生。请从实验目的、原理、原料、装置、操作等方面思考后,具体阐述每个实验中气体较平稳产生的最主要的一个原因。

目的

原料

发生装置

气体较平稳产生的最主要的一个原因

制取二氧化碳

块状大理石

稀盐酸

A

制取氧气

粉末状二氧化碳

3%的过氧化氢溶液

B

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