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实验是学习化学的重要手段,通过实验可以培养实践能力和创新精神.
(一)结合图1实验装置回答有关问题:
(1)图1是加热固体的装置,指出其中的错误
 
.在不改变酒精灯位置的前提下,改正错误需要操作的旋钮是
 
(填字母).
(2)使用图1装置前需要检查装置的气密性,方法是
 

(二)某实验小组利用图2所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功.
【查阅资料】白磷的着火点40℃.
【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少?
【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好.
【实验探究】装入药品,按图2所示连接好仪器,夹紧弹簧夹.先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出.
【现象分析】
(1)将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃,说明燃烧不能缺少的一个条件是:
 

(2)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是
 

(3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:①注射器中的水自动喷射出来;②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流.导致现象②发生的原因是:
 

【得出结论】氧气约占空气总体积的
1
5
考点:给试管里的固体加热,检查装置的气密性,空气组成的测定,燃烧与燃烧的条件
专题:空气与水,常见仪器及化学实验基本操作
分析:(1)要改正该错误需要调节A、B、C旋钮中的AB,C旋钮夹在试管的中上部,因此C不动;
(2)(1)根据燃烧的条件、白磷的性质及燃烧的现象分析回答;
(2)根据瓶内压强的变化分析气球的变化;
(3)根据瓶内压强的变化及空气中氧气的体积分数分析.
解答:解:(一)(1)加热固体的装置,其中的错误之一是试管口向上倾斜,要改正该错误需要调节A、B、C旋钮中的AB,C旋钮夹在试管的中上部,因此C不动;
(二) (1)将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,说明燃烧不能缺少的一个条件是温度达到着火点.
(2)白磷燃烧时放出大量的热,使瓶内压强增大,由于白磷燃烧消耗了氧气,又冷却到室温,瓶内压强减小.所以,可观察到气球的变化是先变大,后缩小
(3)由于白磷燃烧消耗了氧气,瓶内压强减小.所以,注射器中的水自动喷出来.又由于空气中氧气的体积分数约占空气的
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5
,所以,当注射器中的水还剩下约4mL时停止下流.
故答案为:(一) (1)试管口向上倾斜(或试管口没有略向下倾斜)   A B(不全不给分) (2)连接上导管,将导管口浸入盛水的小烧杯中,用手捂住试管外壁,观察是否有气泡冒出
(二) (1)可燃物的温度要达到着火点  (2)先鼓后瘪(其它合理描述也可) (3)锥形瓶中氧气约占46mL,当注射器中的水进入锥形瓶约46mL后,瓶中气压与外界相当.
点评:本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择、操作步骤,本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质的区分方法,不可行的是(  )
A、铜、黄铜一一分别投人稀盐酸中,看是否产生气泡
B、羊毛纤维、涤纶一一灼烧,闻气味
C、氯化钾、氯化铵一加熟石灰,研磨,闻气味
D、氮气、二氧化碳--用燃着的木条检验,观察燃烧的现象

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科目:初中化学 来源: 题型:

核电荷数为1~18的元素原子结构示意图等信息如下:

回答下列问题:
(1)氧元素与硫元素化学性质相似,主要是因为
 

(2)写出由8号,13号元素组成的化合物的化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用硫酸和废铜屑制取硫酸铜,有两种方案:
①Cu+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CuSO4+X↑+2H2O
②2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO,CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.回答下列问题:
(1)X是
 
(写化学式).
(2)你认为较好的方案是
 
(填“①”或“②”),其优点有
 

(3)若要得到相同质量的硫酸铜,上述①和②所消耗的硫酸的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号填空
(1)硫酸铁
 

(2)构成铁的两个粒子
 

(3)氯酸钾中的阴离子
 

(4)臭氧中氧元素的化合价
 

(5)古诗《石灰吟》中“要留清白在人间”的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出相应的化学符号.
(1)2个锌原子
 

(2)海水中原子个数最多的非金属元素
 

(3)3个铝离子
 

(4)氢氧化铁中铁元素显+3价
 

(5)3个三氧化硫分子
 

(6)植物光合作用得到的单质
 

(7)小苏打
 

(8)厨房中的酸性调味剂
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过一年的化学学习,我们认识了“酸”、“碱”、“盐”,请回答下列问题:
(1)常见的酸有硫酸、盐酸等,在它们的水溶液里由于存在有相同的
 
(填符号),因此,它们有很多相似的化学性质;
(2)常见的碱有氢氧化钠、氢氧化钙等,氢氧化钙可由生石灰与水反应制得,反应的化学方程式为
 

(3)碳酸氢钠是一种常见的盐,可治疗胃酸过多症.被人服用后与胃酸反应,该反应的化学方程式为
 

(4)中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用,如硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质,可用熟石灰进行处理,反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用滤纸折成蝴蝶并喷洒某种溶液或试剂后,悬挂于铁架台上.另取一只盛有某未知溶液的烧杯,放在纸蝴蝶的下方(见右图).一会儿,纸蝴蝶的颜色发生变化,请回答:
(1)若纸蝴蝶上喷洒的是酚酞试液,纸蝴蝶变红色,烧杯中的溶液是
 

(2)若纸蝴蝶上喷洒的是石蕊试液,纸蝴蝶变红色,烧杯中的溶液是
 
,若纸蝴蝶变蓝色,烧杯中的溶液是
 

(3)试分析产生以上现象的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活密切相关.
(1)人体可以从水果和蔬菜中摄取
 
,该类物质需要量很小,但可以起到调节新陈代谢、预防疾病和维持身体健康的作用.
(2)如营养成分表是某儿童补铁药品的部分说明.说明中的“铁”指的是
 
(填“单质”、“元素”或“分子”).
营养成分 每片含量 每100g含量
6.7mg 1.12g
叶酸 255pg 42.5mg
(3)某些食品的近似pH如表:
食品 柠檬汁 苹果汁 葡萄汁 番茄汁 牛奶 玉米粥
pH 2.4 3.1 4.2 4.4 6.5 7.8
其中酸性最强的是
 
,胃酸过多的人应食用
 

(4)在催化剂作用下,乙醇与氧气、氢氧化钠在燃料电池中反应生成碳酸钠和另一种物质,并得到电能,请完成该反应的化学方程式:CH3CH2OH+3O2+4NaOH
催化剂
 
2Na2CO3+
 

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