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100g稀盐酸恰好跟100g 16%的氢氧化钠溶液完全反应,求:反应后所得溶液溶质的质量分数.(提示:HCl+NaOH═NaCl+H2O)
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:溶质质量分数与化学方程式相结合的计算
分析:稀盐酸与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水,由参加反应的氢氧化钠溶液的质量和溶质的质量分数,计算出生成氯化钠的质量和溶质的质量分数即可.
解答:解:设反应后生成氯化钠的质量为x
HCl+NaOH═NaCl+H2O
     40   58.5
  100g×16% x
40
58.5
=
100g×16%
x
   x=23.4g
反应后所得溶液溶质的质量分数为
23.4g
100g+100g
×
100%=11.7%.
答:反应后所得溶液溶质的质量分数为11.7%.
点评:本题难度不大,掌握根据化学方程式与溶质质量分数的综合的计算即可正确解答本题,解题时要注意解题的规范性.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列各物质前者属于纯净物物,后者属于混合物的是(  )
A、澄清石灰水  高锰酸钾
B、自来水  氧气
C、矿泉水  冰水混合体
D、水  空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是化学实验室内几种常用的实验装置,请回答:

(1)写出图中标号仪器的名称:①
 
  ②
 

(2)某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气,试管中所放化学药品是
 
,棉花的作用是
 
,采用排水集气法收集氧气的原因是
 
.收集好的氧气应
 
(填“正或倒”)放在桌面上.写出该反应的文字表达式
 

(3)若采用B装置制取氧气时,锥形瓶中放入的物质是
 
,长颈漏斗中加入的物质是
 
,写出该反应的文字表达式
 
,用D装置排空气法收集氧气时,气体应从
 
(填a或b)管通入
(4)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体.甲烷的密度比空气小,不溶于水.制取甲烷的发生装置可以选用
 
(填字母),用D收集甲烷气体时气体从
 
(填a或b)导管进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在温度不变的情况下,将不含结晶水的某物质的溶液甲经历如下变化:甲溶液
蒸发10g水
无晶体析出
乙溶液
蒸发10g水
析出晶体5g
丙溶液.
据此,下列说法中不正确的是(  )
A、乙溶液不一定是饱和溶液
B、丙溶液一定是饱和溶液
C、乙和丙溶液可能都是饱和溶液
D、将丙溶液再蒸发10g水,析出晶体的质量一定是5g

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为同学经常使用的某品牌修正液包装标签上的部分文字和图片.请仔细阅读、观察,根据此图及日常生活经验分析、推测修正液的性质.(至少答出二点)?
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

福厦高铁通车,为人们提供了快速的铁路通道,在高铁的铁轨施工中,常利用的化学反应为:2Al+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+Al2O3,来焊接钢轨,现有质量分数为90%的金属铝108t,可得到铁多少吨?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列装置或操作能达到实验目的是(  )
A、
实验室制取并收集O2
B、
点燃酒精灯
C、
检查装置气密性
D、
利用排空法收集CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

有三个集气瓶,分别收集有氧气、二氧化碳、空气.现将三根燃着的木条分别放入其中,若木条燃烧不变的则是
 
,若木条熄灭的是
 
,若
 
则是氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究.

(1)如图1所示装置和药品进行实验,待红磷燃烧熄灭、装置冷却后打开止水夹后看到
 

(2)小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,小丽同学认为不可以,其原因是
 

(3)小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量.结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶内空气体积的
1
5
.你认为造成此现象的原因可能是
 

A.装置有点漏气      B.没有冷却到室温就打开止水夹
C.镁条的量不足      D.镁条与空气中的其它气体发生了反应
(4)小组内同学反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是
 

(5)小组内同学还对该实验进行了如图2下改进.(已知试管容积为 35mL).
实验的操作步骤如下:①点燃酒精灯.②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.
③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按上图中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管.④读取注射器活塞的数据.
你认为正确的实验操作顺序是
 
 (填序号).
待试管冷却后松开弹簧夹,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为
 
 mL刻度处才停止.

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