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    14．下列现象的微观解释中，不正确的是（　　）
    A．氢气和液氢都可做燃料--相同物质的分子，其化学性质相同
    B．空气是混合物--空气由不同种分子构成
    C．用水银温度计测量体温--温度升高，原子间隔变大
    D．水烧开后易把壶盖冲起--温度升高，分子变大

    分析 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．

    解答 解：A、氢气和液氢都是由氢分子构成，相同物质的分子，其化学性质相同．故解释正确；
    B、空气是混合物，空气是由氮气分子、氧气分子等不同种分子构成．故解释正确；
    C、构成水银的原子间有间隔，温度升高，原子间隔变大，所以用水银温度计测量体温，故解释正确．
    D、由于分子间有间隔，间隔的大小随温度的升高而增大，水烧开后，分子的间隔变大．所以，水烧开后易把壶盖冲起，但分子的大小不变．故解释错误．
    故选D．

    点评 本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．对于双氧水和二氧化锰混合制取氧气的实验，下列说法正确的是（　　）
    A．二氧化锰增加了氧气的含量
    B．加快了生成氧气的速度
    C．二氧化锰在反应前后的质量发生了改变
    D．二氧化锰在反应前后的化学性质发生了改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列关于溶液的叙述中正确的是（　　）
    A．一杯糖水，下部分比上部分甜
    B．物质溶解于水时，溶液的温度一定发生改变
    C．溶液中的溶质可能是固体，也可能是气体或液体
    D．对于同一溶质的溶液而言饱和溶液一定比不饱和溶液浓

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列图示实验操作中，正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．指出下列物质里，哪些是混合物①③，哪些是纯净物②④⑤（填序号）
    ①雨后的清新空气  ②二氧化碳  ③香甜的孝感米酒     ④水  ⑤硫粉．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．某小组通过对人呼吸过程中各种气体体积分数的实验探究，得到下表所示数据：
    XY二氧化碳水其他
    呼入气体78%21%0.03%0.06%0.91%
    呼出气体75%15%3.68%5.44%0.88%
    （1）该小组用图所示方法收集呼出气体，该方法的名称是排水法
    （2）X是氮气，Y是氧气．
    （3）判断集气瓶中已收集满呼出气体的实验现象是有大量的气泡冒出；集满呼出气体的集气瓶应正（填“正”或“倒”）放在桌面上．
    （4）人体在呼吸过程中，气体Y减少，二氧化碳增多的原因是人体呼吸在消耗氧气的同时产生二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列问题中不属于化学科学研究的是（　　）
    A．水为什么总往低处流B．水分子的微观结构
    C．水由什么元素组成D．水能否变成其他物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．物质的下列用途中，是根据物质的物理性质决定的是（　　）
    A．氮气和氩气做保护气B．充有氖气的灯管通电时发出红光
    C．食品充氮气防腐D．用氮气制氮肥和硝酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．氧气是一种重要的物质，某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量
    【常规测定】
    如图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定的方法．
    （1）用化学式表示红磷燃烧的化学反应：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，属于化合（填“分解”或“化合”）反应．
    （2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积超过集气瓶中原空气总体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是（写一条）止水夹未夹紧（或瓶塞塞得太慢等）．
    （3）上面的实验同时证明了氮气的化学性质有不可燃、不支持红磷的燃烧、不与水反应等．（任写一条）
    【实验改进】

    小华同学经过思考，没有使用止水夹，设计出了如右图所示的实验装置．
    实验过程：
    ①经检查，装置的气密性良好；
    ②在集气瓶里装进a体积的水，燃烧匙里放一块白磷（40℃时白磷即可燃烧），按图2示装置连接仪器，然后在酒精灯上把玻璃棒下端加热，玻璃棒的作用为引燃白磷；（注：集气瓶内的长导管已接近瓶底）
    ③把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，现象为白磷燃烧，产生大量白烟（注：白磷与红磷燃烧的产物、现象均相同）；
    ④待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c．
    从白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化现象是液面先下降再上升；
    ⑤根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数．已知c=60mL，a=10mL，b=19mL，得出结论，氧气的体积分数为18%．
    实验反思：
    ①组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进a体积的水”非常不理解．咨询了组长小明之后，他终于明白“a 体积的水”的作用，其一是为了加快⑤步骤中集气瓶的冷却速度；其二主要是形成液封，防止气体受热膨胀从导管逸出．
    ②在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值小于理论值的是AC．
    A．装置气密性不好
    B．实验前集气瓶里没有装a体积的水
    C．集气瓶没有冷却到室温
    D．用红磷代替白磷（红磷的着火点在240℃左右）
    【实验拓展】
    小军同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图3所示 ），你认为改进后的优点是：保护环境，防止大气污染．

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