精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
11.纪录片《穹顶之下》引起了社会对空气质量的热议.以下不属于空气污染物的是(  )
A.水蒸气B.二氧化硫C.可吸入颗粒物D.一氧化碳

分析 造成大气污染的来源有有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等.

解答 解:造成大气污染的来源有有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等,水蒸气不属于大气污染物.
故选A

点评 了解造成大气污染的污染物是解答此题的基础和关键,属于基础知识考查题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.安徽省阜南县一所小学又发生一起误把亚硝酸钠当食盐的中毒事件,确保食品安全的警钟再次敲响,亚硝酸钠(NaNO2)外观与食盐极相似,有咸味,区别它们的有效方法是隔绝空气加热,没有明显变化的是食盐,能分解放出刺激性气味气体的是亚硝酸钠,此气体可能是(  )
A.SO2B.NH3C.N2D.NO2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.某同学制作了如图所示的简易电解水装置,进行家庭小实验(注:该装置气密性良好,且反应一段时间后停止通电,A、B管内液面均高于图中D线).请根据要求回答问题.
(1)闭合开关后观察到:
①A、B管内的现象是电极上出现气泡,一段时间后,管A和管B中所收集的气体体积比约为1:2;
②C管中的现象是液面上升,产生此现象的原因是水通电分解生成氢气和氧气,使A、B管内压强增大(或A、B管内气压增大,大于管外大气压,合理即可),把水压入C管中,所以C管内液面上升.
(2)A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是氢气和氧气的密度比水小,氢气难溶于水,氧气不易溶于水.
(3)检验B管内生成的气体的方法是点燃,看是否能燃烧.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.在一个密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表,则关于此反应认识错误的是(  )
物质XYZQ
反应前质量(g)1812240
反应后质量(g)未测42215
A.物质Z可能是该反应的催化剂B.物质Y一定是单质
C.反应中Q、Y的质量比为5:6D.反应后物质X的质量为13 g

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.2016年5月12日是我国第八个“防灾减灾日”.下列做法或说法不合理的是(  )
A.火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离,并拨打火警电话119
B.扑灭森林火灾,可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,形成隔离带
C.只要温度达到着火点,可燃物一定会燃烧
D.油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.“钙片”可促进青少年骨骼发育,预防老年人骨质疏松.这里的“钙”应理解为(  )
A.离子B.分子C.元素D.原子

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.天平的左端和右端分别放着盛有浓盐酸和浓硫酸的敞口烧杯,过段时间后,天平(  )
A.左端下沉B.右端下沉C.仍平衡D.无法判断

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.能源“非石油化”是战略目标,发展以CH4、CO2等为原料的“C1化学”成为当今化工生产的必然趋势.通常天然气中含有H2S等有毒气体,如图1为天然气合成氨的工艺流程.

(1)合成氨的原料之一为氮气,该流程中为合成氨提供氮气的物质是空气.
(2)①处加入Fe2O3•H2O的目的是除去H2S或分离出CH4
(3)③处一般加入K2CO3溶液以吸收CO2,K2CO3溶液与CO2反应生成碳酸氢钾(KHCO3),该反应的化学方程式是CO2+H2O+K2CO3=2KHCO3
(4)图2是实验室模拟合成氨气的装置(反应方程式:N2+3H2=2NH3)甲装置的作用有三个:一是将氮气和氢气干燥;二是使氮气和氢气充分混合;三是通过观察F中的气泡控制氮气和氢气的流量(或调节氮气和氢气的量),使氮气和氢气的量达到最佳比例,从而提高氮气和氢气的利用率.
(5)该流程中参与循环的物质是Fe2O3.H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.实验室有一瓶存放时间长的氢氧化钠,其中的一部分已经转化成了碳酸钠.现要用该药品配制10%的氢氧化钠溶液.取50.6g该药品,溶于200mL水中,然后慢慢地滴入17.1%的氢氧化钡溶液,当用去100g氢氧化钡溶液时,碳酸钠恰好完全反应[Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2NaOH].求:
(1)50.6g该药品中碳酸钠的质量.
(2)滤出沉淀后溶液中溶质质量和溶液质量.
(3)向所得溶液中再加入多少毫升水中才能配成10%的氢氧化钠溶液?

查看答案和解析>>

同步练习册答案