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为确定木炭还原氧化铜后的固体成分,请你与兴趣小组的同学完成以下探究.
【对固体猜想】
猜想Ⅰ:全部是金属铜;
猜想Ⅱ:除铜外,还含有氧化铜;
猜想Ⅲ:除铜外,还含有木炭;
猜想Ⅳ:除铜外,还含有
 

实验流程见如图

【问题与讨论】
(1)步骤②包括溶解、
 
两步操作.
(2)根据步骤③、④、⑤说明固体样品中含有
 

(3)结合(2),如果溶液A显蓝色,则溶液A的溶质的化学式为
 
,化学方程式为
 
,则证明猜想
 
成立;如果溶液A无色,则证明猜想
 
成立.
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,常见气体的检验与除杂方法,酸的化学性质,碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:【对固体猜想】反应物是氧化铜和碳,生成物是铜,根据数学中的组合知识,对三种物质进行组合即可得到所有的猜想,
【问题与讨论】(1)要将粉末状的固体分离成溶液和固体,需要先将样品配成溶液,然后进行过滤处理,
(2)我们所掌握的能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳,与硫酸反应后,溶液显蓝色的是硫酸铜溶液.根据C、D 的现象推导出固体B的组成;
(3)若溶液显示蓝色,则说明含有氧化铜,若溶液不变蓝则说明没有氧化铜,可以据此进行解答.
解答:解:【对固体猜想】根据反应物是氧化铜和木炭,生成物的固体是铜,结合反应中的过量和不足问题,利用数学中的组合知识将三种物质任意组合,可以得到猜想Ⅳ为铜、氧化铜和木炭.
【问题与讨论】(1)要将粉末状的固体分离成溶液和固体,需要先将样品配成溶液,然后进行过滤操作.
(2)根据质量守恒定律,反应物中的元素有:碳、铜、氧,结合通入石灰水后出现浑浊,可以推出C是二氧化碳,固体B灼烧后得到的黑色物质与硫酸反应会得到蓝色溶液,可以推出D是氧化铜,根据C是二氧化碳、D是氧化铜,可以确定B的组成是碳和铜.
(3)氧化铜可以和稀硫酸反应生成蓝色溶液,所以加入硫酸后溶液显蓝色,可知该溶液中含有硫酸铜,故溶液A中的溶质为:CuSO4;该反应的化学方程式为:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;可知原粉末中有氧化铜,结合(2)中推导出B中有铜,也就是原粉末中有铜,所以原粉末中有铜和氧化铜和碳,可以判断出猜想IV正确,若溶液A不变蓝,则说明该固体粉末中没有氧化铜,故可以判断猜想Ⅲ正确.
故答案为:【对固体猜想】氧化铜和木炭.
【问题与讨论】(1)过滤.
(2)碳和铜.
(3)CuSO4;CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;IV;Ⅲ.
点评:在对固体猜想是要利用组合知识,总结到位,总结全面,对化学中典型的现象要加以识记,如带色的离子等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线. 
(1)
 
℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等.
(2)当甲中含有少量乙物质时,可采用
 
的方法提纯甲物质.
(3)t2℃时,将等质量的甲、乙两种物质加水溶解配制成饱和溶液,溶液质量关系为:甲
 
乙(填“>”、“<”或“=”).
(4)把甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液,下列有关说法正确的是
 
(填序号,下同)
A.溶剂的质量一定变小           B.溶质的质量可能不变
C.溶质的质量分数一定变大       D.溶液的质量一定变大
E.该饱和溶液还可以溶解其它物质
(5)通常情况下,在实验室用固体甲配制一定溶质质量分数的甲溶液,需用到的仪器有:电子天平、烧杯和
 
.   
A.酒精灯 B.药匙  C.玻璃棒  D.漏斗  E.铁架台   F.量筒  G 胶头滴管.

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科目:初中化学 来源: 题型:

“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无毒气体.该反应前后的微观示意图如下所示.

请回答下列问题:
(1)一个A分子中含有
 
个原子.
(2)A分子和C分子的不同点是
 

(3)A分子、B分子、C分子的相同点是
 

(4)反应物和生成物中,属于化合物的是
 
(填图中字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:


(1)如图的三个实验中,实验1说明二氧化碳具有的性质是
 
;实验2瓶中发生反应的化学方程式为
 
;实验3中观察到的现象是
 
,大理石与稀盐酸反应的化学方程式为
 

(2)比较归纳是化学学习常用的一种方法.对三种物质的转化关系:C→CO2;CH4→CO2;CO→CO2,通过比较归纳,下列说法正确的是
 
(填数字序号).
①三种转化关系中发生的反应都属于化合反应;
②三种转化关系中C、CH4、CO都能在点燃条件下转化为二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)甲同学将所学气体制取的知识整理如下,请你帮助他完成相关内容.

①写出图中有标号仪器的名称:a
 

②用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号,下同),可选用C装置收集氧气,其原因是
 

③反应结束后,欲将二氧化锰回收再利用应进行的主要操作是
 

④实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

不同类别的物质间存在着一定的关系,如图所示.(“-”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示某种物质可转化为另一种物质.)
(1)碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸之间的变化关系如图所示,回答下列问题:
①乙物质是
 
,它的一种用途是
 

②写出“乙→丙”的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用如图所示装置进行实验:当打开止水夹,挤压滴管将液体A滴入试管①时,观察到试管②有气泡产生,则
①若固体B来源于饮料罐,写出一合理的化学反应方程式:
 

②若液体A遇固体B发生分解反应,写出一合理的化学反应方程式:
 

③若固体B是食品干燥剂,写出一合理的化学反应方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号或化学式填空:
2个氢原子
 
;   氧气
 
; 氧化铁
 
; 3个镁离子
 
; 
高锰酸钾中锰元素的化合价
 
;    6个水分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B两种物质的溶解度曲线,根据图示回答下列问题:
(1)t1°C时,A、B两种物质的溶解度是A
 
B(填“>”、“<”或“=”,下同).
(2)将t3°C的A、B两种物质的饱和溶液各200g,降温至t1°C,析出晶体的质量关系是A
 
B.
(3)t2°C时,100g水中溶解50gA刚好饱和,那么50g水中溶解
 
gB也刚好达饱和,此时溶液的质量分数是
 
(精确到0.1%).
(4)A溶液中混有少量的B,可以通过
 
法提纯A.

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