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14.某同学通过系列实验探究Mg及其化合物的性质,操作正确且能达到目的是(  )
A.将水加入浓硫酸中得到稀硫酸,置镁片于其中探究Mg的活泼性
B.将Mg(OH)2浊液直接倒入已装好滤纸的漏斗中过滤,洗涤并收集沉淀
C.将NaOH溶液缓慢滴入MgSO4溶液中,观察Mg(OH)2沉淀的生成
D.将MgCl2溶液置于电解池中电解,制取金属镁

分析 A、根据稀释浓硫酸应该是把浓硫酸慢慢注入水中分析;
B、过滤过滤应该用玻璃棒引流分析;
C根据、氢氧化钠和硫酸镁能够反应产生氢氧化镁沉淀分析;
D、根据将熔融的氯化镁进行电解得到金属镁分析.

解答 解:A、稀释浓硫酸应该是把浓硫酸慢慢注入水中,故操作错误;
B、过滤应该用玻璃棒引流,故操作错误;
C、氢氧化钠和硫酸镁能够反应产生氢氧化镁沉淀,因此能够观察到沉淀产生;
D、应该将熔融的氯化镁进行电解得到金属镁,而不是氯化镁溶液,故错误;
故选项为:C.

点评 本题主要考查化学实验方案的设计与评价,学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧是解题的关键,能够考查学生的知识运用能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.根据硫在氧气中燃烧的示意图填空:
(1)硫在氧气中燃烧的化学方程式S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(2)集气瓶内放少量水的目的是吸收有毒的二氧化硫,防止污染空气;
(3)如果将水换成氢氧化钠溶液,效果会更好,该反应的化学方程式为SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.某物质可以用来作CO2气体的干燥剂,则该物质(  )
A.能与CO2反应
B.只能是浓硫酸
C.能与水反应
D.能吸收空气中的水份,且不与CO2反应

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点,据图回答:
(1)P点的含义是t1℃时,a、c的溶解度相等.
(2)t1℃时,20g a物质加入到50g水中充分搅拌后所得溶液的质量为60克.
(3)t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度按由大到小的顺序排列是a、b、c(填写物质序号).
(4)t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时,三种溶液的溶质质量分数大小关系是A.(填写选项序号)
A.b>a>c   B.a=b>c     C.a>b>c    D.c>a=b.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.请从A.纯碱  B.熟石灰 C.天然气 D.食盐这四种物质中,选择适当的字母序号填在相应位置.
(1)我国实施的“西气东输”工程输送的物质C
(2)用于生产玻璃、造纸、纺织和日用化学工业的物质A
(3)生活中常用作调味品的是D
(4)能用于改良酸性土壤并可用于配制农药波尔多液的物质B.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.化学兴趣小组查得资料:某品牌牙膏中的摩擦剂由碳酸钙、氢氧化铝等组成,牙膏中只有碳酸钙遇到盐酸时有气体产生.该小组对牙膏样品中碳酸钙的含量进行以下探究:
利用如图所示装置(图中夹持仪器略去)进行实验,充分反应后,测定C中生成的BaCO3沉淀质量,以确定碳酸钙的质量分数.

依据实验过程回答下列问题:
(1)实验过程中需持续缓缓通入空气,其作用除了可搅拌B、C中的反应物外,还有把生成的CO2气体全部排入C中,使之完全被Ba(OH)2溶液吸收
(2)下列各项措施中,不能提高测定准确度的是cd(填标号).
a.在加入盐酸之前,应排净装置内的CO2气体
b.滴加盐酸不宜过快
c.在A-B之间增添盛有浓硫酸的洗气装置
d.在B-C之间增添盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气装置
(3)实验中准确称取8.00g样品四份,进行四次测定,每份测得BaCO3质量见表,则计算时所用BaCO3的质量为3.94g.
BaCO3的质量/g
第一份3.94
第二份1.10
第三份3.93
第四份3.95
(4)某同学认为不必测定C中生成的BaCO3质量,只要测定装置C在吸收CO2前后的质量差,一样可以准确测定碳酸钙的质量分数.你是否同意此同学的观点否(填“是”或“否”),理由是B中的水蒸气、氯化氢气体等进入装置C中,导致测定二氧化碳的质量偏大,测定的碳酸钙的质量偏大,碳酸钙的质量分数偏高.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列试剂中,能把BaCl2、KOH、H2SO4三种溶液一次性鉴别出来的是(  )
A.NH4NO3溶液B.Na2 SO4溶液C.K2CO3溶液D.FeCl3溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后,发现忘记了滴加指示剂.因此,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究.
Ⅰ、写出该中和反应的化学方程式:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
Ⅱ、探究烧杯内溶液中溶质的成分.
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:可能是CaCl2和HCl.
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性.
【进行实验】实验步骤:取少量烧杯内溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡
实验现象:溶液无明显变化结论:猜想一不正确
实验步骤:实验步骤取少量烧杯内溶液于另一支试管中,逐滴加入碳酸钠溶液至过量
实验现象:先有气体产生,后产生沉淀 结论:猜想二不正确,猜想三正确
【反思与拓展】(1)在分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外还需考虑反应物的用量.
(2)根据所学化学知识,验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl,除以上方案外,下列哪些物质单独使用也能完成该实验?ac(填序号)
a.pH试纸     b.铜     c.紫色石蕊溶液       d.硝酸银溶液
(3)烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是腐蚀铁质下水管(写一条).要处理烧杯内溶液,使其溶质只含有CaCl2,应向烧杯中加入过量的碳酸钙.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列实验操作正确的是(  )
A.
量9.0mL液体
B.
    闻气味
C.D.

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