【题目】下列属于物理变化的是
A. 铁锅生锈 B. 蜡烛燃烧 C. 粮食酿酒 D. 水结成冰
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质,下列叙述不正确的是 ( )
A. 都是黑色固体
B. C60分子形似足球
C. 碳原子的排列方式不同
D. 金刚石是自然界最硬的物质
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体.在一次科技活动中,同学们将包有Na2O2固体的棉花放入了如图1所示的装置中,发现高低不同的两根蜡烛,下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭,同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来.
(1)实验过程中蜡烛由下往上依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质.
(2)棉花为什么会燃烧呢?同学们认为棉花要燃烧,除了满足棉花是可燃物之外,还需满足、 .
(3)提出问题上述实验中是如何给棉花提供燃烧条件的?
查阅资料
1在常温下Na2O2与CO2、H2O均能发生化学反应.
2无水硫酸铜为白色固体,吸水后变为蓝色.
实验设计经过讨论,同学们设计用图2所示装置进行实验探究.
实验步骤
①检查整套装置的气密性;
②把相关的试剂放入对应的仪器内;
③用力推动针筒的活塞,把稀盐酸注入试管内;
④一段时间后,在P处放置一根带火星的木条,观察现象.
注意:整个实验过程中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响.
实验现象
①带火星的木条复燃;
②无水硫酸铜没有变蓝色;
③饱和的澄清石灰水变浑浊.
实验分析D装置烧杯内澄清石灰水变浑浊的原因是 .
(4)实验结论
①Na2O2和CO2反应产生的一种气体,使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件.
②Na2O2和CO2反应过程中伴随能量变化,使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件.
拓展提高
①Na2O2和CO2反应除生成一种气体外,还生成了一种固体,学生甲认为生成的固体是NaOH,学生乙认为是Na2CO3 , 同学们经思考后认为同学的猜想是错误的,理由是 .
②写出Na2O2和CO2反应的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界。
(1)根据表1提供的信息,填写有关含碳物质的对应特性。
①②③
(2)液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,下列说法正确的有(填标号)。
a.液态二氧化碳气化后不会污染档案资料 b.二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气 c.液态二氧化碳气化时吸热,降低了可燃物的着火点
(3)过多的二氧化碳加剧了“温室效应”,写出一条减少二氧化碳排放的建议。
(4)二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是:在高温高压下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2],同时生成水。该反应的化学方程式为。
(5)目前,人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、和天然气,它们都属于(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(6)天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式为。
(7)从表2数据分析,与煤相比,用天然气作燃料的优点有。
1g物质完全燃烧 | ||
产生二氧化碳的质量/g | 放出的热量/kJ | |
甲烷 | 2.75 | 56 |
碳 | 3.67 | 32 |
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