【题目】根据氧气的制取和性质的相关知识,回答下列问题:
(1)图甲装置中二氧化锰的作用是__________。
(2)要获得一瓶干操的氧气,图甲装置中导管的连接顺序为a→_________。
(3)下列关于硫燃烧实验(如图乙)的相关描述合理的有________(填序号)。
①硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
②硫燃烧是剧烈氧化的现象
③硫在空气和氧气中燃烧的产物不同
④集气瓶底部留有水可以减少燃烧产物对空气的污染
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【题目】有关下列物质的用途描述正确的是( )
A.稀盐酸用于铁制品表面除锈 B.液氧作火箭发射的燃料
C.氢氧化钠用于治疗胃酸过多 D.尿素[CO(NH2)2]作优质复合肥
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【题目】下图表示某化学反应的微观过程,有关该反应的说法正确的是( )
甲 乙 | 丙 丁 | 氢原子 氧原子 氮原子 | |
反应前 | 反应后 |
A.该反应属于复分解反应 B.反应前后分子种类和数目不变
C.甲物质中氮、氢元素的质量比为1:3 D.参加反应甲、乙物质的分子个数比为4:5
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【题目】以纯碱和石灰石为原料制备烧碱的工艺流程如下图所示。请回答下列问题。
(1)下列物质中均能与石灰石、生石灰、熟石灰发生反应的是_____(填字母序号)。
A.水 B.盐酸 C.二氧化碳
(2)步骤④发生反应的化学方程式是____________。
(3)如果要检验上述产品中的烧碱溶液里是否含有纯碱,可用的试剂为_____(填一种试剂的化学式)
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【题目】化学实验小组的同学在用锌粒与右图硫酸溶液(试剂瓶标签部分腐蚀)反应时。
发现有气泡产生,并闻列有刺激性气味。他们对此气体的成分进行了探究.
【提出问题】锌粒加入该硫酸溶液反应生成的气体是什么?
【查阅资料】①浓硫酸与锌反应,但不产生氢气,也不会产生氧气。能生成二氧化硫气体;
②有刺激性气味,易溶于水,能使品红(一种红色色素)溶液褪色。
【猜想与假设】
甲同学认为:气体可能是H2;
乙同学认为:气体可能是SO2;
丙同学认为:气体还可能是_____。
【实验探究】
为了验证上述猜想,同学们在老师的指导下设计了如下图的装置(部分夹持器材略去,假设每个能发生的反应都进行完全)进行探究:
(1)图I中a仪器的名称是______,图II中D处气体发生装置可选图I中的____(填字母序号)。
(2)实验开始后,观察到E中品红溶液褪色,证明气体中含有________。
(3)H装置的作用是______。写出发生反应的化学方程式________________。
(4)F装置的作用是_________。
(5)G装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体。目的是_______;加热一段时间后,观察到____________,证明气体中含有H2。
【实验结论】______同学的猜想是正确的。
【反思与交流】
①锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫,为什么反应过程中又产生了氢气呢?用文字简述原因:____________________。
②锌与浓硫酸、稀硫酸反应都可以产生硫酸锌,如果需要制取硫酸锌,用锌与稀硫酸反应的优点是____________(任填一种合理的答案)。
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【题目】图中字母代表含硫元素的物质,下列判断错误的是
A.物质a在纯氧中燃烧可以生成物质b
B.物质c是二氧化硫
C.物质d中硫元素的化合价为-2价
D.物质d、e和f中一定那含有氢元素
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【题目】近日有媒体报道,我国科学家发现“把二氧化碳变成汽油”的高效转化新途径。即通过设计一种新型多功能复合催化剂,首次实现了CO2直接加氢制取汽油。被同行誉为“CO2催化转化领域的突破性进展”。据此,你认为下列说法不正确的是
A.新途径可有效缓解全球温室效应 B.此技术可减少对化石燃料的依赖
C.该转化过程中没有发生化学变化 D.催化剂对转化起着举足轻重作用
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