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4.小刚设计了一套简易装置探究空气中氧气的含量:将橡胶塞塞紧后的试管体积分为5等份做好标记.在试管中加入一小块白磷,用橡胶塞塞紧试管口;等白磷燃烧熄灭后,将试管倒立于盛有水的水槽中(如图)并在水下将橡胶塞取下.请你回答.
(1)白磷燃烧后理论上试管内的液面应上升1体积.
(2)实验选用白磷来消耗氧气的原因是白磷的着火点较低.
(3)若实际实验的结果偏小,可能造成误差的原因是白磷不足(回答一条).

分析 根据实验室测定氧气的实验正确操作中注意的问题作出选择,正确操作才能保证实验成功,然后据题中信息分析即可.

解答 解:(1)由于红磷燃烧消耗了氧气,使广口瓶内气体压强的减小会导致烧杯中的水倒吸,理论上试管内的液面应上升1体积;
(2)实验选用白磷来消耗氧气的原因是白磷的着火点较低;
(3)空气中氧气含量的测定,对实验的成败注意事项为:要保证药品过量,要保证装置的气密性良好,同时一定要等到温度恢复到室温再打开止水夹让外界液体进入装置内.所以在分析造成装置造成结果小于$\frac{1}{5}$时,要考虑药品的量可能不足造成没有将氧气完全消耗,同时要考虑装置在药品的足够的情况下因为气密性不好,导致液体不能等体积进入而引起结果偏低,没有冷却到室温就打开止水夹等同样能造成进入的水小于$\frac{1}{5}$.
故答案为:
(1)1;
(2)白磷的着火点较低;
(3)白磷不足.

点评 要熟记空气中各成分及体积分数,并能灵活运用,会分析实验失败的原因,要从装置内的压强着手.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.回答下列问题:
(1)实验室加热氯酸钾制取氧气符号表达式KClO3$→_{△}^{MnO_{2}}$KCl+O2,基本反应类型分解反应.
(2)细铁丝在氧气中燃烧符号表达式Fe+O2$\stackrel{点燃}{→}$Fe3O4,基本反应类型化合反应,集气瓶底要先放一些水或细沙,作用是防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底,铁丝绕成螺旋状的作用增大受热面积,尽快提高铁丝局部的温度,下端系一火柴梗作用引燃铁丝.
(3)硫在氧气中燃烧符号表达式S+O2$\stackrel{点燃}{→}$SO2,集气瓶底铺水的作用吸收有害气体,防止造成空气污染
(4)酒精(C2H5OH)在空气中燃烧生成水和能使澄清石灰水变浑浊的气体,写出该反应的符号表达式C2H5OH+O2$\stackrel{点燃}{→}$CO2+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.最早通过定量实验提出“空气是由氧气与氮气组成”这一结论的科学家是(  )
A.阿伏伽德罗B.道尔顿C.拉瓦锡D.门捷列夫

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.阅读下段文字,回答下列问题
过氧化钠是钠在氧气或空气中燃烧的产物之一,纯净的过氧化钠为白色粉末状,但燃烧法制备的过氧化钠其中含有10%的超氧化钠而显淡黄色.过氧化钠可与水反应,也可以与二氧化碳反应成碳酸钠与氧气,利用比性质,可将它用在矿山、坑道、潜水或宇宙飞船等缺氧的场合,将人们呼出的二氧化碳(符号CO2)转换成氧气(符号O2),以供呼吸之用.过氧化钠还可以用于消毒、杀菌和漂泊等,在工业上常用作漂白剂、杀毒剂、消毒剂等.
(1)写出关于过氧化钠的物理性质白色粉末状固体 (任写一条).
(2)如图所示,过氧化钠应该放入广口瓶 密封保存,密封保存的原因是过氧化钠既能与水反应,又能与二氧化碳反应

(3)写出过氧化钠与二氧化碳反应的文字表达式2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
(4)在缺氧场合用此方法代替实验室常见的制氧方法供氧,有很多优点,说出其中一点操作简单.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.实验室常用如图装置完成气体制备及性质实验.请回答:
(1)指出编号仪器的名称①酒精灯
(2)以上A(从A-E中选择)装置有一处明显错误,请加以改正试管内导管伸入应短一些.利用改正后的装置继续完成后面的实验.
(3)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是A(填字母).反应的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是试管口放一团棉花若使有C装置收集氧气,实验结束时,应先从水中取出导管,再熄灭酒精灯,原因是防止发生倒吸,炸裂试管.
(4)硫化氢(H2S)是一种有刺激性气味、有毒的、密度比空气大的无色气体,能溶于水.实验室通常用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取它.实验室制取H2S选择的发生装置是B.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.小亮非常喜欢化学,他发现生活中处处充满化学,就连家里的厨房中也是一个化学小世界.请你试着和小亮一起体会吧.
(1)小亮发现洗洁精能清除油污,这是利用它的乳化作用.
(2)茶叶、薯条等食品常采用充气包装,所充入的气体可能是N2(CO2、稀有气体);月饼的包装袋内有一小包物质,用来吸收氧气和水分,常称为“双吸剂”.下列物质可能被用做“双吸剂”的是B(填序号)
A.木炭    B.铁粉    C.生石灰    D.氯化钠
(3)使用硬水会给生活和生产带来很多麻烦.在日常生活中可以使用肥皂水来区分硬水与软水.
(4)加碘食盐有利于人体健康,因为加碘食盐可预防甲状腺疾病 疾病.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

16.A、B、C、D、E均为无色气体,F在常温下为无色液体,而且是一种最常用的溶剂,W、X、Y、Z是四种不同类别的物质,它们之间能发生如下转化,其中变化⑥是实验室制备E的常用方法(图中省去部分反应的产物).请你根据初中化学学习过的常见物质的知识和以下信息作出推断.
(1)写出下列物质的化学式:AO2; ZHCl.
(2)写出下列变化的化学方程式:变化⑤Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;E和F发生的非化合反应:6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{叶绿素}$C6H12O6+6O2

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

13.M、N是两种+2价金属,分别与10%的稀硫酸反应,反应如图所示:

(1)M+N(NO32能否反应?不能;
(2)等质量的M和N与等质量的足量稀硫酸充分反应,剩余溶液质量分别为ag、bg,比较a、b的大小a小于b;说明理由:因为M产生的氢气多,反应中质量是守恒的,剩余的就少.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.实验室提供以下常用仪器(①~⑥),供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用)

(1)实验室采用加热高锰酸钾晶体制取O2时,其发生装置必需选用上述仪器中的①③④(填写序号,下同),还缺少的仪器是带导管的塞子.
(2)过氧化氢(H2O2)俗称双氧水,常温下是一种无色液体,它在土豆块的催化作用下能迅速分解,放出氧气.若实验室采用该反应原理制取O2,并且在实验过程中可以随时添加双氧水,上述仪器中必需使用的有⑥.
(3)若直接使用图⑦所示装置收集O2,O2由b口进入;若将装置中充满水,O2由a口进入.

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