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某化学兴趣小组的同学为测定石灰石样品中碳酸钙的含量(杂质不溶于水也不溶于酸),同学们取石灰石样品16克,放入68.4克盐酸中,测得物质总质量的变化如图所示,求:

(1)生成二氧化碳的质量;
(2)石灰石样品中中碳酸钙的质量分数;
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数.
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:综合计算(图像型、表格型、情景型计算题)
分析:(1)因为碳酸钙和盐酸反应后会产生二氧化碳气体,所以烧杯中物质总质量会减少,根据质量守恒定律可知,烧杯中物质总质量的减少量就是生成的二氧化碳的质量;
(2)根据化学方程式利用二氧化碳的质量可得到碳酸钙的质量,然后求出碳酸钙的质量分数即可;
(3)根据碳酸钙和盐酸反应的化学方程式,利用二氧化碳的质量可求出生成的氯化钙的质量,进而求出氯化钙的质量分数,其中反应后溶液的质量=参加反应的固体质量+液体质量-生成的沉淀质量-生成的气体质量.
解答:解:(1)通过图象可知,反应产生的二氧化碳的质量为:84.4g-80g=4.4g
(2)设原混合物中碳酸钙的质量为x,反应后所得溶液中溶质的质量为y
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100         111       44
 x           y        4.4g
100
x
=
111
y
=
44
4.4g

解得:x=10g,y=11.1g 
石灰石样品中中碳酸钙的质量分数为:
10g
16g
×100%=62.5%
(3)反应后溶液质量=10g+68.4g-4.4g=74g
所以反应后CaCl2的质量分数为:
11.1g
74g
×100%=15%
答:(1)生成二氧化碳的质量为4.4g;
(2)原混合物中碳酸钙的质量分数为62.5%;
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数是15%.
点评:此题是和图象相结合的化学方程式的计算题,此题要分析清题意,看懂图象并利用图象中给出的数据来做题,另外要掌握质量分数的公式,难度适中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式书写正确的是(  )
A、用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
B、用盐酸除去铁锈:HCl+Fe2O3═FeCl2+H2O
C、实验室制取氢气:Cu+H2SO4═CuSO4+H2
D、二氧化硫和火碱溶液反应:2NaOH+SO2═Na2SO4+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

天然水的过滤操作中,玻璃棒的作用是(  )
A、引流液体
B、转移固体
C、搅拌,加速溶解
D、搅拌,使受热均匀

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科目:初中化学 来源: 题型:

晓明在做学生实验时,将称取的a g硝酸钾晶体放入盛有b g水的烧杯中,并不断搅拌,仍有少量晶体剩余,对上述所得溶液,有关说法正确的是(  )
A、该溶液是不饱和溶液
B、硝酸钾在常温时的溶解度为a g
C、加热该溶液,剩余晶体不会溶解
D、继续加足量水可使晶体全部溶解

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科目:初中化学 来源: 题型:

某元素在人体内能调节体液平衡等,缺乏该元素会造成心律不齐,过量时会使人恶心腹泻.该元素的原子结构示意图,则X=
 
,该原子有
 
个电子层,最外层有
 
个电子,容易
 
(得或失)电子,此元素应属于
 
(填“金属”、“非金属”)元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某白色晶体,其化学性质比较活泼,在通常状况下能跟许多物质发生化学反应,已知:它与稀盐酸反应时,只生成CaCl2、H2O和O2(假设水不参加该反应).为进一步探究它的化学性质,老师做了如下实验:
a.取少量的白色细颗粒状晶体投入到盛有适量水的试管中,可观察到产生了一种无色无味的气体;
b.取适量上述试管中的上层清夜,通入二氧化碳气体,可观察到溶液变浑浊.
根据实验现象,回答下列问题:
(1)白色晶体中一定含有的元素是
 
,你做出这个判断的理由是
 

(2)根据步骤b中的现象可以得出该白色晶体与水反应生成的一种生成物是
 
,步骤b中所发生的反应的化学方程式为
 

(3)同学们对实验a中产生的气体的组成看法不一,提出了以下几种假设:
①小华认为该气体是CO    ②小勇认为该气体是H2  ③小江认为该气体应该是O2
其中小华同学的猜想明显是错误的,原因是
 

(4)设计一个实验,证明小江的猜想成立(写出简要实验步骤,现象).
实验步骤
 
现  象
 
结  论 小江的猜想成立

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填空:
(1)用汽油洗去衣服上的油污的原理是
 

(2)用洗洁精洗去碗上的油污的原理是
 

(3)写出一种结晶的方法
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组同学为了探究木炭还原氧化铜所生成的气体产物是什么?
小辉同学大胆提出了自己的猜想:a.可能是二氧化碳;b.可能是一氧化碳.
并设计如图所示装置进行实验,预期的实验现象及结论如下:
①若澄清的石灰水变浑浊,则气体为二氧化碳;
②若澄清的石灰水不变浑浊,则气体为一氧化碳.
请你一起参与他们的这次活动,解决下列问题:
(1)若产生二氧化碳,请写出木炭还原氧化铜的化学方程式:
 

(2)小辉同学的猜想是否严谨?若不严谨,请作补充.
 

(3)你认为这套装置合理吗?若不合理,请你指出该装置的不足之处.
 

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写出下列反应的化学方程式
①实验室用双氧水和二氧化锰制氧气:
 
,反应类型
 

②细铁丝在氧气中燃烧:
 
 反应类型
 

③铝和稀盐酸反应生成氯化铝(AlCl3)和氢气:
 

④将氢气和氮气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨(NH3)的化学方程式为
 

⑤在汽车排气管上安装尾气净化装置,可使尾气中的CO和NO在催化剂表面发生反应,产生两种空气组成的气体,写出该反应的化学方程式
 

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