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    下列关于物质用途的描述不正确的是（　　）
    A、石墨可用作电极
    B、氧气可用作燃料
    C、稀有气体可用于填充霓虹灯
    D、二氧化碳可用作气体肥料
    考点：碳单质的物理性质及用途,常见气体的用途
    专题：物质的性质与用途
    分析：物质的性质决定物质的用途，根据常见的物质的性质和用途分析判断．
    解答：解：A、由于石墨有优良的导电性，可用作电极．故A正确；
    B、氧气不具有可燃性，不能用作燃料．故B错误；
    C、由于稀有气体在通电时能发出有色的光，可用于填充霓虹灯．故C正确；
    D、二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料，可用作气体肥料．故D正确．
    故选B．
    点评：本题比较简单，了解常见物质的性质和用途即可分析解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氨气是一种密度比空气小、有刺激性气味的气体．加热条件下，氨气能将氧化铜还原成铜，反应的化学方程式为：3CuO+2NH3
      △  
    .
     
    3Cu+3H2O+N2，如图所示，挤压鼓气球把空气鼓入盛有浓氨水的集气瓶中，使氨气进入试管，用酒精灯给试管加热，即可达到实验目的．关于该实验，有下列几种说法：
    ①实验中，试管口应略向下倾斜；②反应一段时间后，可看到试管内有红色物质生成；③反应结束时，先撤出导气管，再熄灭酒精灯，以免液体倒流；④该装置没有对尾气进行处理，会污染空气．以上说法正确的是（　　）
    A、①②③④B、②③④
    C、①②④D、只有①②

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关分子、原子、离子的说法正确的是（　　）
    A、分子是化学变化中的最小粒子
    B、物理变化时分子可能改变
    C、分子的质量总比原子质量大
    D、分子、原子、离子都能直接构成物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作中，正确的是（　　）
    A、倾倒液体
    B、过滤
    C、点燃酒精灯
    D、取用固体粉末

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    由分子参加的化学反应前后，一定发生改变的是（　　）
    A、原子种类B、分子种类
    C、原子个数D、分子个数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为钠元素的原子结构示意图，下列说法不正确的是（　　）
    A、钠原子核外有三个电子层
    B、钠原子核外电子总数为11
    C、钠原子最外层电子数为1
    D、钠原子在化学反应中易得到电子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在洗伤口时，大夫给小明开了一包暗紫色的粉末A，为了探究其成分，他来到化学实验室并向老师借了药品G和F，设计如下方案进行实验，并得到了预想的实验现象如下：

    （1）无色气体B是
     
    ；他向老师借的药品G是
     
    ；（填化学符号）
    （2）写出生成黑色固体E的反应现象
     
    ；
    （3）写出生成黑色固体E的化学符号表达式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    保护环境提倡“低碳生活”，是我们共同关注的问题．
    （1）目前有些城市的出租车已改用压缩天然气和车用乙醇汽油作燃料，以减少对空气的污染，请写出，天然气燃烧的化学方程式
     
    ，乙醇的俗名是
     
    ；其燃烧的化学方程式
     
    ．
    （2）请你举一例在日常生活中符合“低碳生活”的做法
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下试验，请你回答：

    （1）通过试验A，可以说明二氧化碳的密度比空气
     
    ，有说明了二氧化碳
     
    的性质；
    （2）对于实验B，一段时间观察试管①中的铁钉明显锈蚀，由此得出：铁生锈的主要条件是铁与水和
     
    直接接触．除去铁锈可用酸洗方法，除锈时铁锈制品
     
    （填“能”或“不能”）长时间浸在酸溶液中；
    （3）某同学用软塑料自制气体发生装置C，通过捏放瓶身可控制反应发生和停止，若利用该装置制氧气，反应的化学方程式是
     
    ．
    （4）实验D中当烧杯①中中液体时浓氨水时，烧杯②中的酚酞溶液由无色变为
     
    色，该现象说明
     
    ．
    （5）将8.3g由铝、锌两种金属组成的混合物加入足量稀盐酸中，将完全反应后的溶液蒸干，得到无水固体27.5g，试求反应中产生的氢气的质量．

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