A. | 该化学反应不遵循质量守恒定律 | |
B. | 参加反应的两物质分子个数比为1:1 | |
C. | 反应后氧元素的化合价降低 | |
D. | 反应后生成的两种物质均为化合物 |
分析 根据反应的结构示意图和模型表示的原子种类,可判断出反应物、生成物,写出反应的化学方程式,据此分析有关的问题.
解答 解:由反应的结构示意图和模型表示的原子种类,可判断该反应的化学方程式为:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N2+6H2O,因此:
A、所有的化学反应都遵循质量守恒定律,故错误;
B、由方程式可知,参加反应的两物质分子个数比为4:3,故错误;
C、由方程式可知,氧元素的化合价由0价变为-2价,反应后氧元素的化合价降低,故正确;
D、由方程式可知,反应后生成物一种为化合物,一种为单质.故错误.
故选C.
点评 本题考查了化学反应的微观模型表示,完成此题,关键是根据反应的实质结合模型的结构充分理解图中的信息,只有这样才能对问题做出正确的判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 雾霾天气外出时可佩戴PM2.5口罩 | |
B. | 选择公共交通工具,“低碳”出行 | |
C. | 加强工地,道路和运输扬尘污染控制 | |
D. | 多开窗户让空气流通 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 预期现象和结论 |
步骤1:取少量白色粉末于烧杯中,加入适量水,用玻璃棒搅拌 | 白色粉末溶解,形成无色溶液 |
步骤2:取步骤1形成的溶液于试管中,再 | 加入足量的稀硝酸,如果溶液中有气泡产生,且生成气体能使澄清石灰水变浑浊,说明样品中含有纯碱 |
步骤3:向步骤2的残液中加入硝酸银 | 有白色沉淀生成,说明样品中含有食盐 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用肥皂水鉴别硬水和软水,用燃烧的方法鉴别涤纶和羊毛 | |
B. | 用点燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳,用灼热的铜丝除去氮气中的氧气 | |
C. | 用水鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体,用无色酚酞鉴别氯化钠和氢氧化钠 | |
D. | 用红磷燃烧测定空气中氧气的含量,用紫色石蕊证明二氧化碳能与水反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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