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    下列化学用语中，数字“2”的说法正确的是（　　）
    ①2H ②2NH3 ③SO2 ④
    +2
    Cu
    O ⑤Mg2+⑥2OH-⑦H2O．
    A、表示离子个数的是⑤⑥
    B、表示离子所带电荷数的是④⑤
    C、表示分子中原子个数的是③⑦
    D、表示分子个数的是②
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：数字的位置不同，表示的意义不同．
    解答：解：A、表示离子个数的是⑥，2OH-表示2个氢氧根离子，该选项说法不正确；
    B、表示离子所带电荷数的是⑤，Mg2+表示每个镁离子带2个单位正电荷，该选项说法不正确；
    C、表示分子中原子个数的是③⑦，SO2中的2表示每个二氧化硫分子中含有2个氧原子，H2O中的2表示每个水分子中含有2个氢原子，该选项说法正确；
    D、表示分子个数的是②，2NH3中的2表示2个氨气分子，该选项说法正确．
    故选：CD．
    点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目重点考查对化学符号中数字意义的了解，考查全面，注重基础，题目难度较小．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学就在我们身边，我们的生活离不开化学物质．现有以下七种物质：
    ①H2  ②O2   ③铝  ④铁  ⑤天然气   ⑥明矾    ⑦稀醋酸
    请选择适当物质的序号填空：
    （1）最清洁的能源的是
     
    ；（2）可用于净化水质的是
     
    ；
    （3）地壳中含量最多的金属元素是
     
    ；
    （4）我国实施的“西气东输”工程输送的物质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一只密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表，下列说法正确的是（　　）
    物质XYZQ
    反应前质量/g82405
    反应后质量/g待测24823
    A、反应后X的质量为0
    B、Y、Q的相对分子质量比一定为11：9
    C、参加反应的X、Z的质量比为1：5
    D、该密闭容器中发生的化学变化属于分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “物质的量”是国际单位制中的一个基本物理量，有关说法正确的是（　　）
    A、质量相等的O2和O3，他们的物质的量之比为2：3
    B、1mol氧气的摩尔质量为32
    C、1mol任何物质都含有6.02×1023个原子
    D、2克H2中含有1mol氢分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据所给名称的要求，写出相应的化学符号
    名称1个硫原子+3价的铝元素5个水分子钠离子
    化学符号

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    N2O和NO2是氮的氧化物家庭中的两名成员．
    （1）N2O中氮、氧元素的质量比是
     
    ．
    （2）常温下N2O是无色气体，NO2是红棕色气体，以上描述了两种物质的
     
    （填“物理”或“化学”）性质．从物质构成的奥秘角度分析，这两种物质该性质不同的原因是
     

    （3）工业生产中，用N2O与氨基化钾（KNH2）反应制备叠氮化钾（KN3），其方程式为：N2O+2KNH2═KOH+KN3+X，则X的化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中均含有氮元素，它们按下列顺序排列：①NH3 ②N2 ③NO  ④X  ⑤KNO3．根据这种排列规律，X可能是（　　）
    A、N2O
    B、HNO3
    C、NO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    金刚石、石墨物理性质差异大，原因是（　　）
    A、构成它们的原子大小不同
    B、构成它们的原子数目不同
    C、碳原子的排列方式不同
    D、它们由不同种原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某课外活动小组的同学在老师的帮助下从废弃家电中获得了铁（Fe）、铜（Cu）、银（Ag）、金（Au）四种金属．
    【提出问题】如何区分这四种金属呢？
    【实验探究】（1）同学们经过观察很快将四种金属分为两组：Ⅰ．Cu和AuⅡ．Fe和Ag他们的分组依据是
     
    ．
    （2）取少量Ⅰ组的两种金属，在空气中分别灼烧，变
     
    色的是Cu，不变色的是Au．
    （3）取少量Ⅱ组的两种金属于试管中，分别加入稀盐酸，有
     
    出现的是Fe，无明显现象的是Ag．
    【表达交流】小组同学经过讨论认为，还可以用磁铁、盐溶液来区分Fe和Ag．
    【实验结论】根据金属物理性质的不同，与氧气、酸、盐溶液能否反应及反应现象来区分常见金属．
    【反思评价】用上述方法区分金属的同时，还可以验证金属活动性顺序．由实验（3）可以获知Fe与Ag的
    活动性顺序是
     
    ．
    若要验证Cu、Ag的活动性顺序，还需补做一个实验，写出实验中能发生反应的化学方程式
     
    ．
    【拓展迁移】回收废弃电器、电子产品中的金属材料既可以减少环境污染，又可以保护金属资源．保护金属资源的途径还有
     
    （写一条即可）．

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