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2.回答下列与水有关的问题.
(1)在水的净化过程中,常利用活性炭的吸附性除去异味;
(2)生产自来水时,除去水中不溶性杂质的方法是过滤.
(3)日常生活中,通常利用煮沸的方法降低水的硬度.通常利用加入肥皂水方法区别硬水和软水.

分析 (1)根据活性炭具有吸附性解答;
(2)根据过滤的原理分析回答;
(3)根据硬水和软水的区分方法和转化方法分析回答;

解答 解:(1)在水的净化过程中,常利用活性炭的吸附性除去异味;
(2)自来水生产过程中,可用过滤的方法除去水中的不溶性杂质;
(3)区分硬水和软水常用的物质是肥皂水,遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水产生的泡沫多的是软水,生活中可以通过煮沸的方法降低水的硬度.
答案:
(1)吸附;
(2)过滤;
(3)煮沸;肥皂水;

点评 本题所所考查的知识属于结合课本知识的信息.一定要加强记忆,综合应用.本考点主要出现在填空题和选择题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.最近,由于气温下降使天然气需求量陡然增加,某城市有报道称天然气日缺20多万立方米,部分商户被停、限气.
(1)、家中厨房如果漏气,下列应急措施不可行的有C(填序号).
A.关闭气源阀门   B.打开门窗  C.立即打开抽油烟机
(2)、天然气在第一次通过管道输送到用户时,必须事先在管道内充满氮气,这样做的目的排尽管道内的空气,防止甲烷与空气混合点火时发生爆炸;天然气燃烧时,反应方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.在使用天然气时常加入少量有特殊气味的乙硫醇.加入乙硫醇的作用是天然气本身是一种无色、无味的气体,泄漏时难于察觉.提醒人们及早发现天然气泄漏,防止爆炸事故的发生.
(3)、“可燃冰”又称天然气水合物(CH4•xH2O),它是在海底的高压、低温条件下形成的,1体积“可燃冰”可储藏100~200体积的甲烷.关于“可燃冰”的叙述中,错误的是B.
A.“可燃冰”不是冰             B.“可燃冰”的实质是水变成的固态油
C.“可燃冰”的可燃成分是甲烷   D.“可燃冰”有可能成为人类未来的重要能源
(4)、结合低碳生活的主题,下列说法错误的是BC.
A.提倡植树造林,严禁乱砍滥伐树木
B.提倡乘坐公共交通方式出行,严禁驾驭私家车出行
C.提倡使用电子邮件、MSN等即时通讯工具,禁用打印机和传真机
D.提倡使用节能技术和节能用具,逐步禁止进口和销售普通照明白炽灯
(5)、生活中少买一件不必要的衣服可以节约2.5kg标准煤(已知标准煤的平均含碳量为72%),则相应减排二氧化碳6.6kg.
(6)、控制变量法是实验探究的重要方法.图示的对比实验不能实现探究目的是ACD.

A.甲图中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关
B.甲图中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关
C.乙图中(Ⅲ)(Ⅳ)对比可探究水能否让紫色石蕊浸泡后的干纸花变红
D.乙图中(Ⅱ)(Ⅳ)对比可探究二氧化碳能否让紫色石蕊浸泡后的干纸花变红.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.经过学习,你一定掌握了相关气体的制备方法.现有下列实验装置图,回答问题:

(1)指出图中标号仪器②的名称铁架台;
(2)若过氧化氢和二氧化锰制取氧气,可选用的发生装置是B.在加药品之前的操作是检查装置的气密性.反应的化学方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;该反应属于反应分解反应(填一种反应类型).
(3)若收集一瓶氧气,供铁丝在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体收集装置中的E,(填装置序号,下同)理由是防止生成物融化溅落下来,炸裂瓶底,集气瓶内要预先装少量的水.
(4)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体.甲烷的密度比空气密度小,极难溶于水,制取甲烷的发生装置是A,收集装置可用D或E.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.写出符合下列要求的符号表达式:
(1)铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)实验室用高锰酸钾制氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)加热氯酸钾和少量二氧化锰的混合物制取氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(4)在空气中点燃乙醇(C2H5OH)生成水和二氧化碳C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
用小题的序号填写:
以上各反应中,属于分解反应的是(2)(3),属于氧化反应的是(1)(4).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.化学肥料对提高农作物的产量具有重要的作用.硝酸铵和硫酸铵是两种含氮量
较高的化肥,请根据硝酸铵和硫酸铵的化学式回答下列问题:
【提示:硝酸铵和硫酸铵的化学式分别为NH4NO3 和(NH4 2SO4
(1)硝酸铵的相对分子质量为多少?
(2)硝酸铵中氮、氢、氧元素的质量比为多少?
(3)硝酸铵中氮元素的质量分数为多少?
(4)为保证农作物获得70g氮元素,则至少需施用多少克硝酸铵?
(5)480克硝酸铵与多少克硫酸铵的含氮量相等?
(6)不纯的硝酸铵样品(杂质中不含有氮元素)中,含有硝酸铵的质量分数为80%,则此样品中含有氮元素的质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.实验室制取气体的装置如图所示,根据所学的知识回答下列问题.

(1)图中仪器a的名称是试管;
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,应选择的发生装置是B(填装置字母),若用装置C收集氧气,验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,如果复燃,则证明已满,若用装置E收集氧气不纯,其可能的原因是始产生气泡,就立即收集.
(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的反应表达式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;该反应的基本反应类型是分解反应.
(4)某同学把少量高锰酸钾加入氯酸钾中加热时,发现会很快产生氧气,他认为高锰酸钾是氯酸钾分解的催化剂,小明认为他的观点是错误的,理由是2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(用化学表达式解释),根据高锰酸钾的这个化学性质,要求你设计实验来证明,则你的实验操作是单独加热KMnO4能产生O2,说明KMnO4不是催化剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程.有关说法正确的是(  )
A.保持一氧化碳化学性质的微粒是氧原子和碳原子
B.该反应使有害气体转化为无毒气体
C.该反应中,生成氮气与二氧化碳的分子个数比为2:1
D.该反应分子个数发生了改变,不符合质量守恒定律

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列物质的用途正确,且主要利用了物质的物理性质的是(  )
A.
煤用于冶铁
B.
石墨做电车电刷
C.
熟石灰用于中和酸性土壤
D.
氧气供给动植物呼吸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.雾霾天气的时候,不建议做的是(  )
A.在户外戴口罩B.在户外运动C.公共交通出行D.回家后清洗口鼻

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同步练习册答案