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研究物质的制备、提纯、除杂等,是化学知识的应用目标之一.欲除去下列混合液中的杂质(括号内为杂质),请你填写表:
混合物 加入试剂 化学方程式
NaNO3(NaCl)
KNO3(K2CO3
考点:物质除杂或净化的探究,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:要除去NaNO3溶液中的NaCl,实质就是除去氯离子,可利用氯化钠液与硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠溶液,然后过滤即可,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,反应的化学方程式为:NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
要除去KNO3溶液中的K2CO3,实质就是除去碳酸根离子,可利用K2CO3溶液与Ca(NO32反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钾溶液,然后过滤即可,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,反应的化学方程式为:K2CO3+Ca(NO32═2KNO3+CaCO3↓.
故答案为:
混合物 加入试剂 化学方程式
NaNO3(NaCl) AgNO3 NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
KNO3(K2CO3 Ca(NO32 K2CO3+Ca(NO32═2KNO3+CaCO3
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用高锰酸钾制取氧气,根据下列装置回答问题:

(1)写出图中有编号的仪器名称:
 
 

(2)某同学用高锰酸钾制取并收集氧气,他选择上述装置中的A和装置B进行组装.你认为A装置中还缺少
 
其作用:
 

写出该反应的文字表达式:
 
;该反应类型是:
 

(3)在装药品之前必须进行的操作是:
 

(4)连接装置A和装置B制取氧气时,开始收集氧气的最适宜时刻是:
 

判断氧气已收集满的现象是:
 

(5)用排水法收集氧气完毕,停止实验时,应先
 
,后
 
,其目的是防止
 

(6)某同学制取并用排水法收集了一瓶气体,然后往集气瓶中伸入带火星的木条,只看到火星亮了一些,导致这种现象的原因可能是(任写一种)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用化学符号表示:
①氮分子
 
,②碘原子
 
,③亚铁离子
 
,④铵根
 
,⑤氯化镁中镁元素显+2价
 
,⑥含氧量最高的氧化物
 

(2)某元素的原子结构示意图如图,则该原子形成的离子的质子数是
 
、核外有
 
个电子层、最外电子层上有
 
个电子.如果该原子的相对原子质量是23,则该原子的中子数是
 

(3)化学世界千变万化,请写出下列反应的文字表达式,并用序号填空.
①加热碳酸氢铵固体
 

②加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物
 

③氢气在氧气中燃烧
 

以上反应中属于化合反应的有
 
 (填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究,请按要求回答:

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①
 
,②
 

(2)小强想用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,他应选择上述装置中的
 
 
(填字母)进行组装.该反应的化学方程式为
 

(3)用C装置收集氧气的时候,可以验满的方法是
 

(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气,常温下,氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.氨气极易溶于水.制取并收集氨气,应该从上图中选择的发生装置是
 
,收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将1g二氧化锰与一定量的氯酸钾混合加热到质量不减少为止,称得残渣质量为15.9g.计算:
(1)生成氧气多少克?
(2)参加氯酸钾的质量是多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

在食盐中加入适量的碘酸钾(KIO3),可以有效地预防碘缺乏病.根据碘酸钾的化学式计算:
(1)一个KIO3分子中有
 
个原子.
(2)KIO3中碘元素的质量分数为
 

(3)KIO3中钾元素、碘元素、氧元素的质量比为
 

(4)我国规定,每千克食盐含碘0.035g,相当于每千克食盐中含碘酸钾多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

用“”和“”分别代表两种不同的单质分子A2和B2,它们在一定条件下能发生化学反应,其反应的微观示意图如下:

(1)参加反应的B2与生成物分子的个数比为
 

(2)该反应的基本反应类型是
 

(3)生成物的化学式为
 
(用A、B表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图填空:

(1)图中标有序号仪器的名称:①
 
 
;若要采用装置C或D收集气体时,导管要插入到集气瓶底部的目的是
 
;B装置中导气管稍稍露出橡皮塞目的是
 
;写出一种可采用装置E收集的气体
 
(写化学式).
(2)实验室可以用加热分解碳酸氢钠粉末的方法制取二氧化碳,反应的化学方程式为
 
.实验完毕后酒精灯必须用灯帽盖灭,采用这种灭火方法的主要原理是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)试管是初中化学实验室中最常见的仪器,在不同的化学实验中试管口的朝向各不相同,如图所示:

请仿照示例,从图中另选一种试管口朝向,并具体说明其在化学实验中的应用.
示例:图②的试管口向下,应用于收集氢气等密度比空气小室温气体.
举例:
 
 

(2)利用下列仪器进行气体的制取和性质实验.

请完成下列问题:
①写出下列仪器名称:G
 
,H
 
.应用仪器F的实验操作是
 

②实验室需要用仪器J来制取气体,实验室制取该气体反应的化学方程式是
 

③实验室要制取较多量的二氧化碳,装配气体发生装置时,应选择的仪器是
 

④检验二氧化碳气体收集满的方法是
 

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