分析 结合图示从植物的光合作用与温室效应结合分析问题,从燃烧后的产物分析减缓温室效应的产生,从该物质的性质分析研究的课题.
解答 解:植物的光合作用能吸收二氧化碳,所以从图示可以看出人、动植物的呼吸、煤等燃料的燃烧生成的二氧化碳可以由植物的光合作用消耗,减缓温室效应的产生就要减少二氧化碳的排放,所以最理想的燃料应该是氢气,因为氢气的燃烧产物是水无污染,且产热量较高,从水制取氢气应该研究是氢能源开发中如成本、贮存、运输等课题.
故答案为:植物的光合;H2(或氢气);氢能源开发,如成本、贮存、运输等.
点评 此题是一道多点知识考查题,解题时要对温室效应的产生及防治、新能源的开发等知识有清晰地认识,属基础性知识考查题.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向H2SO4溶液中滴加Ba(OH)2溶液 | |
B. | 向Mg(NO3)2溶液中滴加Na2SO4溶液 | |
C. | 将浓硫酸加入蒸馏水中并不断搅拌 | |
D. | 向灼热的氧化铜中通入一氧化碳气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 这是一个化合反应 | B. | 氧化汞分解时元素的种类不变 | ||
C. | 在化学变化中原子是最小的粒子 | D. | 氧分子能保持氧气的化学性质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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