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根据如图所示的装置图回答问题:

(1)装置D中除导管外的两种仪器的名称分别是
 
 

(2)用高锰酸钾制取并收集氧气时可选择的装置为
 
 
(填序号,同下).试管口放
 
;化学反应的文字表达式
 
.如改用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,应选择的发生装置为
 
.用氯酸钾制取氧气化学反应的文字表达式
 

(3)用高锰酸钾和过氧化氢制取氧气,你认为选择
 
(填过氧化氢或高锰酸钾)更好一些,理由是
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:水槽是盛水的仪器,集气瓶是收集气体的仪器;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.用过氧化氢制取的方法更好一些,因为在常温下反应,可以控制氧气流速,节约能源等.
解答:解:(1)水槽是盛水的仪器,集气瓶是收集气体的仪器,故答案为:水槽;集气瓶;
(2)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.用高锰酸钾制取氧气时,试管口要放棉花团,以防高锰酸钾进入导管,氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,据反应物、生成物、及反应条件,写出文字表达式;故答案为:B;D;棉花团;高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;A;氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气;
(3)用过氧化氢制取的方法更好一些,因为在常温下反应,可以控制氧气流速,节约能源等;故答案为:过氧化氢;在常温下反应,可以控制氧气流速.
故答案为:(1)水槽、集气瓶;(2)B;D;棉花团;高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;A;氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气;(3)过氧化氢、在常温下反应,可以控制氧气流速.
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式,表示正确的是(  )
A、紫色石蕊试液中,通入CO2时,溶液变红色 H2CO3═H2O+CO2
B、澄清石灰水中,通入CO2时,溶液变浑浊 CaCO3
  △  
.
 
CaO+CO2
C、实验室用稀盐酸和大理石反应制CO2 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2CO3
D、一氧化碳在空气中燃烧生成CO2 2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

燃烧与灭火与我们的生活有着密切的联系,右图是某兴趣小组探究燃烧与灭火的三个小实验.请回答:

(1)实验1说明了物质燃烧必须同时满足三个条件,缺一不可.这三个条件分别是:
①物质要有可燃性;②
 
;③温度达到可燃物的着火点.
(2)实验2的灭火原理是
 
;实验3的灭火原理是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

近年来,因建设“PX”项目而引发的争议时有发生,PX是一种重要的化工原料,从化纤织物到食品包装,从医疗设备到家用电器,都要用到它的合成产物.PX的化学名称为对二甲苯,它是一种低毒化合物,毒性略高于酒精.
请回答下列有关问题:
(1)对二甲苯的分子结构模型如图所示,其中“”代表碳原子.“”代表氢原子.试根据分子模型写出对二甲苯的化学式
 

(2)计算对二甲苯中各元素的质量比.
(3)PX项目之所以会引发各种争议,源于人们对它认识的局限性.结合题干信息,在下列各种观点中,选出你认同的一种观点
 
(选填字母).
A.PX是一种重要的化工原料,应该大力发展PX项目
B.在环保评估可行且监管到位的情况下,可以发展PX项目
C.化工项目一定会产生污染,应该禁止PX项目.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体的装置如图所示,根据所学知识,回答下列问题:
(1)图中标有①的仪器名称:
 

(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
(填“字母”),反应的文字表达式是
 
.收集完气体后发现水槽中水变红色,原因是
 

(3)某同学用C装置集满一瓶氧气后,实验时发现氧气不纯,原因可能是
 

若用排水法收集氧气,则判断集气瓶已集满的方法是
 

(4)实验室锌粒与稀硫酸在常温下反应制取氢气(氢气的密度远小于空气的密度且难溶于水),需选用的发生装置为
 
,收集装置为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“化学就在我们身边.”通过一次旅游,某同学对这一观念有了更深的体会.
(1)旅游过程中,他将用过的矿泉水瓶放到了贴有
 
标志的垃圾桶中(填“可回收”或“不可回收”)
(2)进入林区,他能看见的消防安全标志有(如图)
 
(填字母)

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开.结合下列实验装置图回答问题:

(1)指定仪器的名称:①
 
,②
 

(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,发生反应的文字表达式为:
 
;制取气体时,组装好仪器后,应先
 
,再添加药品;收集氧气时,使用
 
(选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净.
(3)若用氯酸钾固体制取氧气,反应的文字表达式为氯酸钾
MnO2
.
氯化钾+氧气,因为
 
 
,所以发生装置应选用
 
(选填装置序号).
用排水法收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序的先
 
,然后
 
,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.
(4)用D装置收集氧气的依据是
 
,检验氧气是否集满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验.请回答:

(1)指出编号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)以上
 
(从A-E中选择)装置有一处明显的错误,请加以改正
 
.利用改正后的装置继续完成后面的实验.
(3)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是
 
(填字母),其反应原理的文字表达式为
 
;为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是
 
;若使用C装置收集氧气,实验结束时,应先从水槽中移出导气管,再熄灭酒精灯,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是大理石 或石灰石和稀盐酸反应的实验装置,回答下列问题
(1)a的名称
 
作用
 
b的作用
 
c在此实验的作用
 

(2)如何检验此装置的气密性
 

(3)试管中的反应现象
 

(4)最能证明大理石或石灰石和稀盐酸发生化学变化的现象是
 

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