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如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图.试回答:
(1)该图中存在的三处明显错误是:
 
.②
 
.③
 

(2)该同学进行过滤后发现液体仍呈浑浊,请你分析造成这种结果的原因可能有哪些?
 
   ②
 
 
考点:过滤的原理、方法及其应用
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:过滤时要注意一贴、二低、三靠.一贴是指滤纸紧贴漏斗内壁.二低是指滤纸低于漏斗边缘,液面低于滤纸边缘.三靠是指上面的烧杯紧靠玻璃棒,玻璃棒紧靠三层滤纸一面,漏斗末端紧靠烧杯内壁.
解答:解:(1)由图中可知,该图中存在的三处明显错误是:没有用玻璃棒引流,液面高于滤纸的边缘,漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁.
故答案为:没有用玻璃棒引流,液面高于滤纸的边缘,漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁.
(2)如果滤纸破损或液面高于滤纸边缘或仪器不干净都可能导致滤液仍旧浑浊;
故答案为:滤纸破损;液面高于滤纸边缘;仪器不干净.
点评:解答本题的关键是要掌握过滤需要的仪器和过程中应该注意的事项,只有这样才能对问题做出正确的判断.
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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组的同学做如图的实验探究分子的运动.回答下列有关问题.

(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水.由实验Ⅰ得出的结论有
 

(2)实验Ⅱ(如图甲所示)烧杯B中的现象是
 
;产生这一现象的原因是
 

(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组的同学设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比实验.你认为有无必要?理由是:
 

(4)该实验证明了分子是
 
,同时也说明了浓氨水
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据金属的下列用途,写出其对应的物理性质:
(1)把金制成金耳环戴在耳边
 

(2)用铜丝做电线
 

(3)用铁制铁锅
 

(4)用铝做铝箔
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小红同学用右图所示的装置探究空气中氧气的含量.
(1)此实验能看到的现象是
 

 

(2)若实验中进入集气瓶中的水没有上升到
1
5
,你认为可能的原因是(填两点即可)①
 
;②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据装置图回答下列问题(装置用代号表示):

(1)写出有编号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)实验室用氯酸钾制取氧气的文字表达式
 
发生装置可选用(填代号,下同)
 
,收集氧气可选用
 
装置.
(3)实验室需要收集较纯净的氧气,当实验中观察到
 
现象时可以开始收集气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1是元素周期表中钠元素的相关信息及其原子结构示意图,回答
(1)钠元素属于
 
(金属或非金属)元素,钠原子在化学反应中易
 
(得到或失去)电子,形成
 
离子(填化学符号)
(2)钠的相对原子质量为
 

(3)如图2是水分子分解示意图,请从宏观、微观两个方面写出获得的信息.(至少写2条)
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质:(1)河水(2)冰水(3)液态氮(4)干冰 (5)高锰酸钾(6)过氧化氢溶液属于单质的是(填化学符号,下同)
 
;属于氧化物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

过滤操作的要点是:“一贴、二低、三靠”,请解释其中的“三靠”是指:
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙三种气体均为空气的组成之一.甲、丙气体混合后通入澄清石灰水,石灰水没有明显变化;将黑色固体丁灼烧至发红,伸入甲、丙混合气体中,丁充分燃烧生成一种新的气体乙.丁燃烧结束后,测知甲气体已全部耗尽;将乙、丙混合气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊.已知丙气体占空气的体积分数约为
4
5
,试回答.
(1)物质的名称:甲
 
,丙
 

(2)“将黑色固体丁灼烧至发红,伸入甲、丙混合气体中,丁充分燃烧生成一种新的气体乙”所发生的化学反应方程式是:
 

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