练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    A物质在一定条件下分解生成B、C两种气体，B、C在一定条件下又能化合生成A．将点燃的硫放入B中，则燃烧更剧烈，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D．将C通过灼热的氧化铜粉末，则生成A和一种红色固体物质．据此推知（写化学式）：
    A为
     
    ；B为
     
    ；C为
     
    ；D为
     
    ．
    写出将C通过灼热的氧化铜粉末生成A和一种红色固体物质的反应方程式：
     
    ．
    考点：物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见物质的推断题
    分析：根据题目中的信息：A物质在一定条件下分解生成B、C两种气体，B、C在一定条件下又能化合生成A，可知A为水，B、C分别为氧气和氢气，而硫能够在B中燃烧可以知道B为氧气，而C为氢气，生成的气体D为二氧化硫，至此各物质鉴定完毕，带入验证符合题意，可以据此答题．
    解答：解：
    根据A物质在一定条件下分解生成B、C两种气体，B、C在一定条件下又能化合生成A，可知A为水，将点燃的硫放入B中，则燃烧更剧烈，可知B为氧气，而C为氢气，硫在氧气中生成二氧化硫，所以D为二氧化硫．
    将C通过灼热的氧化铜粉末生成A和一种红色固体物质的反应，即氢气与氧化铜反应生成铜与水，故其化学方程式为：H2+CuO
      △  
    .
     
    Cu+H2O．
    故答案为：
    H2O；O2；H2；SO2；H2+CuO
      △  
    .
     
    Cu+H2O
    点评：熟练掌握常见物质的化学性质，能够根据反应的现象来判断发生反应的物质．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列能发生复分解反应的是（　　）
    A、铁和稀硫酸
    B、硫酸铜和氢氧化钠
    C、硫酸和氯化钠
    D、高锰酸钾制氧气

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用8g石灰石样品，把40g稀盐酸分为4次加入样品中（杂质既不与盐酸反应，也不溶于水），充分反应后经过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如下：
    稀盐酸的用量剩余固体的质量
    第一次加入10g3.0g
    第二次加入10g2.0g
    第三次加入10g1.0g
    第四次加入10g0.6g
    从以上数据可知，这四次实验中，
    （1）第
     
    次实验后石灰石样品中的碳酸钙已完全反应．
    （2）求石灰石样品中碳酸钙的质量分数．
    （3）足量盐酸与100t这种石灰石反应，能得到二氧化碳的质量是多少？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组对氢氧化钠固体暴露在空气中的变质情况进行了研究．把一小块固体氢氧化钠放在表面皿里，长时间暴露在空气中，发现其固体表面逐渐湿润，部分溶化成液体后又逐渐形成晶体，最终变成粉末．请回答兴趣小组产生的下列问题：
    （1）氢氧化钠固体暴露在空气中，表面容易变湿，主要原因是什么？
     
    ．
    （2）氢氧化钠固体长期暴露在空气中，最终变成的白色粉末的化学反应方程式是：
     
    ．
    （3）用酚酞试液
     
    （填“能”或“不能”）检验氢氧化钠变质，为什么？
     
    ．
    （4）可用加酸的方法检验氢氧化钠是否已变质，反应的化学反应方程式是：
     
    ．
    （5）为了检验氢氧化钠是否已经全部变质，兴趣  小组中小亮同学设计了如下实验方案：
    准确称取一定质量的变质固体样品，放在如图所示装置中，然后从分液漏斗中加入足量的盐酸，用排水法收集产生的二氧化碳，根据二氧化碳的体积和密度计算变质产物的质量，确定是否全部变质．
    ①你认为这个方案
     
    （填“行”或“不行”）．理由是
     
    ．
    ②请你另外设计一个不同的方案，确认氢氧化钠是否全部变质．
    实验步骤实验现象实验结论
     
     
    		氢氧化钠已
    部分变质

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    配平下列化学方程式
     
    AlCl3+
     
     NaOH-
     
    Al（OH）3+
     
    NaCl
     
    Fe+
     
    O2
     点燃 
    .
     
     
    Fe3O4
     
    CH4+
     
    O2
     点燃 
    .
     
    CO2+
     
    H2O．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学兴趣小组的同学对常用教学用品粉笔产生了兴趣，进行了以下探究实验，请你共同参与并完成相关问题．
    实验一、探究粉笔成分
    【咨询并查阅】
    （1）询问老师获知粉笔的主要成分是初中化学中常见的一种盐，并含有钙元素．
    （2）常温下物质的溶解度和溶解性的关系：
    溶解度小于0.01g0.01-01g1g-10g大于10g
    物质分类难溶微溶可溶易溶
    【提出猜想】
    ①粉笔的主要成分是盐酸盐      ②粉笔的主要成分是碳酸盐
    ③粉笔的主要成分是硫酸盐      ④粉笔的主要成分是硝酸盐
    【设计并实验】
    实验操作实验现象实验结论或化学方程式
    （1）取一段白色（约1g），在研钵中研成粉末，倒入大烧杯中，加入100mL蒸馏水充分搅拌，静置
    发现烧杯底部有较多白色灰体未溶解    		则猜想
     
    不成立
    （2）
     
     

    该粉笔主要成分不含碳酸盐
    （3）从实验（1）烧杯中取少许上层清液注入试管，滴加适量的Na2CO3溶液，震荡观察现象产生白色沉淀该化学方程式为
     
    （4）从实验（1）烧杯中取少许上层清液注入试管，滴加适量的BaCl2溶液，震荡观察现象产生白色沉淀该化学方程式为
     
    【分析与结论】
    （1）根据以上实验可知粉笔的主要成分属于
     
    （选填易溶、可溶、微溶、难溶）物质．
    （2）将上述实验（1）-（4）中产生的废液倒入同一个洁净的废液缸中，则废液中一定含有的溶质是（写化学式）
     
    ，此废液需要处理后再排放
    实验二、关于粉笔的趣味实验
    【查阅资料】
    层析法是目前广泛应用的一种分离技术．层析系统均由两个相组成；一个是固定相，另一个是 可以流经固定相的流动相，利用不同物质在固定相和流动相中的流动速度不同，从而达到分离物质的目的．
    【设计并实验】
    小明在距一支粗端2cm处点一滴蓝墨水，将插入盛有酒精培养皿中，过一段时间，吴梁发现随着酒精上升，蓝墨水在上不断移动，最后蓝墨水在上分为两个区域，上半部分是蓝色下半部分是紫色，如图所示，试根据上述现象回答下列：
    ①蓝墨水属于
     
    （填“纯净物”或“混合物”）
    ②由此可以作出推测是
     
    填序号）
    A微粒是不断运动的
    B不同分子在同种介质（如粉笔）中运动速率不同
    C可以用上述原理分离某些混合物．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    向12gNa2CO3和NaCl的混合物中滴加73g稀盐酸溶液恰好完全反应，经测量物质的总质量为80.6g．请计算：
    （1）生成气体的质量（2）原混合物中Na2CO3的质量分数；
    （3）反应后所得溶液中溶质的质量分数．
    （4）稀盐酸钟溶质的质量分数？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    用来测定空气成分的方法很多，如图1所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法．其中主要的实验过程是：
    第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．
    第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
    第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的
    1
    5
    ．

    （1）实验过程中，观察到的主要现象是
     
    、反应的文字表达式是
     
    ．为了充分消耗容器中的氧气，红磷的用量应保证
     
    ．为确保实验的成功，在装药物之前应该
     
    ．
    （2）集气瓶中剩余的气体主要是
     
    ．通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是（写两条）：
     
    、
     
    ．
    （3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是（要求答出两种）
     
    、
     
    ．
    （4）某同学又对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图一所示，回答下列问题；

    （1）图二所示反应的化学方程式为
     
    ，该反应的微观过程是：①氢分子和氧分子分裂为氢原子和氧原子，则②表示
     

    （2）图三所示反应为：C（石墨）
     一定条件 
    .
     
    C（金刚石），你对该化学变化的微观解释是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案