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    （4分）请根据下列装置回答问题：

    （1）写出仪器①的名称           。
    （2）实验室制取O2和CO2都可以利用A装置，收集O2和CO2都可以利用     装置（填字母序号）。
    （3）收集一瓶氧气，供E实验使用。E中发生化学反应的基本类型是                ，
    E中集气瓶底部少量水的作用是                              。

    （1）长颈漏斗
    （2）B
    （3）化合反应；防止集气瓶炸裂（或其它合理答案）

    解析试题分析：（1）仪器①为长颈漏斗。
    （2）O2和CO2的密度均比空气大，都可使用向上排空气法。所以收集二者都可以利用B装置。
    （3）E中发生化学反应为铁和氧气在点燃的情况下生成四氧化三铁。反应的基本类型是化合反应。E中集气瓶底部少量水的作用是防止湿度很高的生成物溅落到集气瓶底部而引起集气瓶的炸裂。
    考点：气体的制取和收集、铁在氧气中的燃烧

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （9分）化学兴趣小组在实验室进行关于气体的实验，所用的部分装置如下图所示。

    A                  B              C           D                 E
    （1） 甲同学用双氧水制取氧气，发生反应的化学方程式是                   ，选择的收集装置是C或         ，用         置于集气瓶口检验C收集满氧气。
    （2） 乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，二氧化锰的作用是         ，应选择的发生装置是         。该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味，下列分析不合理的是         。
    a．反应中氧气的物理性质发生了变化          b．此时得到的气体一定是混合物
    c．只加热氯酸钾，若生成的气体无气味，说明刺激性气味一定与二氧化锰有关
    d．可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质
    （3） 丙同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系，发现
    不纯的氧气也能使带火星的木条复燃。下图F是他其中一次
    实验的装置，集气瓶中有
    约占总体积40％水，氧气从     （填“a”或“b”）
    导管口进入，排尽集气瓶中的水，收集氧气后集气瓶中
    氧气的体积分数是         。

    （4） 下图G装置也可制取二氧化碳气体。G装置的优点是
    可随时控制反应的发生和停止。若打开弹簧夹，固体与液体
    接触，反应便能发生，请简述使G装置中反应停止的操作                         。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （5分）学习初中化学有关“实验室制取气体”有关内容后，同学们对实验室制取和收集气体的有关内容进行归纳：

    （1）实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置是下图中的__________；收集二氧化碳的装置是下图中的______。（均填写装置的编号）
    （2）实验室制取和收集气体要综合考虑哪些因素：①                        
    ②                                    ③                              
    （3）实验室中可以用双氧水与二氧化锰来制取氧气并要收集一瓶干燥的氧气，可以选用装置           （填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （6分）根据下列装置回答问题。

    （1）仪器a的名称是              。
    （2）C是进行           操作装置中的一部分。
    （3）若选用D装置收集CO2，则气体应从         （填“①”或“②”）端进入。若D装置中盛有NaOH溶液，则可以除去CO气体中混有的CO2，反应的化学方程式为                                  。
    （4）向装置A、B中别加入两种试剂都可以制得氧气，两个反应中用到的同一种试剂是             （写化学式），该试剂的作用        （填“相同”或“不同”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （6分）某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。

    （1）写出图中仪器b的名称 b          。
    （2）实验室制取氢气的化学方程式是   　　　　　　 。应选择的气体发生装置是        。
    （3）实验室采用加热高锰酸钾固体制取氧气，反应的化学方程式是 　　　　　　　　　 ，
    若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管 　　　　　　　　 （填①或②）通入。
    （4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是　　　　　　 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （7分）根据下列装置图回答问题。

    A            B         C         D           E            F      G
    （1）标号仪器①的名称是              。
    （2）实验室制取二氧化碳，应选择的发生装置和收集装置为       （填字母序号）。
    （3）实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积（装置选用A、F、G）。
    ①写出该反应的化学方程式                                       。
    ②若各装置的连接顺序是：a→b→c→d，F装置内导管（“b”或“c”）该怎样延伸？请画出。
    ③根据高锰酸钾的质量算出的氧气体积为理论值。如果实际测得氧气的体积大于理论值（水的体积测量准确），你认为原因是                                            。
    ④若改用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，则二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将       （填“变大”、“变小”或“不变”）。 

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题．

    （1）写出图中标号仪器的名称①　        　；②　           　．
    （2）检查装置A气密性的方法是　                                                           
                                                             ．
    （3）某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选择的气体发生装置是　    　（填字母），二氧化锰在反应中起　      　作用和，实验结束后，欲从残渣中分离出二氧化锰，可采用的操作步骤为：溶解、　       　、洗涤、干燥．
    （4）实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气，氢气密度比空气小，难溶于水，收集装置可以选择　   （填字母，一种即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    气体制取是重要的化学实验活动，请根据给出的装置回答下列问题：

    （1）请写出图A中仪器a的名称：①                 。
    （2）用高锰酸钾制取并收集较纯的氧气，选择的装置是           （填字母序号）。
    （3）在实验室中选用B装置制取氧气，反应原理是                        （填字 母  序号）;用这种方法制得的氧气常含有少量水蒸气，若用下图所示装置除去水蒸气，气体应从     （填“b”或 “c”）端进入。

    （4）实验室制取二氧化碳时，可将                           放到集气瓶口来判断是否已集满二氧化碳气体，实验室不适宜用排水法收集二氧化碳的理由是               。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    下列两组装置图都与我们学过的气体的制取和性质有关．
    （1）根据如图（A～E）所给的装置，回答问题：

    ①实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置为_________，收集装置是__________（填字母）．
    ②实验室制取二氧化碳，可选用的发生装置为       ，验满方法是__________．
    （2）在实验室中，集气瓶被称做“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细观察下列（F～K）各个装置的特点回答问题：

    ①实验室若用F装置收集氧气，则氧气应从口进入__________（填导管口符号）．
    ②若要收集一定体积的二氧化碳气体，应选用装置__________．
    ③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳，应选用装置__________．

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