分析 试管是常用的反应容器,制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取氨气(NH3),因此需要加热.若用F装置进行排空气法收集CO2,CO2从F装置的长管进入,因为二氧化碳的密度比空气大;若要得到干燥的O2,可先在F装置中装浓硫酸,浓硫酸可以干燥氧气.
解答 解:(1)试管是常用的反应容器,故答案为:试管;
(2)如果用氯酸钾制氧气就需要加热,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,配平即可;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;故答案为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;AC或AE;
(3)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取氨气(NH3),因此需要加热;故答案为:A;
(4)若用F装置进行排空气法收集CO2,CO2从F装置的长管进入,因为二氧化碳的密度比空气大;若要得到干燥的O2,可先在F装置中装浓硫酸,浓硫酸可以干燥氧气;故答案为:b;浓硫酸;
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、气体的干燥等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 探究温度对化学反应的影响 | B. | 探究CO2与水是否发生化学反应 | ||
C. | 探究催化剂对反应速率的影响 | D. | 探究分子的运动现象 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质(括号内为杂质) | 除杂试剂 | 实验操作 |
A | MnO2(KClO3) | 水 | 溶解、过滤 |
B | CO2(CO) | O2 | 点燃 |
C | KCl(KOH) | 稀H2SO4 | 蒸发结晶 |
D | 铁粉(碳粉) | 稀HCl | 过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 雾霾天气外出时可佩戴PM2.5口罩 | |
B. | 选择公共交通工具,“低碳”出行 | |
C. | 加强工地,道路和运输扬尘污染控制 | |
D. | 多开窗户让空气流通 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 预期现象和结论 |
步骤1:取少量白色粉末于烧杯中,加入适量水,用玻璃棒搅拌 | 白色粉末溶解,形成无色溶液 |
步骤2:取步骤1形成的溶液于试管中,再 | 加入足量的稀硝酸,如果溶液中有气泡产生,且生成气体能使澄清石灰水变浑浊,说明样品中含有纯碱 |
步骤3:向步骤2的残液中加入硝酸银 | 有白色沉淀生成,说明样品中含有食盐 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用肥皂水鉴别硬水和软水,用燃烧的方法鉴别涤纶和羊毛 | |
B. | 用点燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳,用灼热的铜丝除去氮气中的氧气 | |
C. | 用水鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体,用无色酚酞鉴别氯化钠和氢氧化钠 | |
D. | 用红磷燃烧测定空气中氧气的含量,用紫色石蕊证明二氧化碳能与水反应 |
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