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13.如图是实验室常用的装置,请根据要求回答问题:

(1)仪器①的名称:试管.
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取O2的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,
选用的气体发生和收集装置是AC或AE(填装置序号).
(3)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取氨气(NH3),选用的气体发生装置是A
(填装置序号).
(4)图中的C、D、E三种装置,均可用如图所示的F装置代替.若用F装置进行排空气法收集CO2,CO2从F装置的b(填“a”或“b”,下同)导管口通入;若要得到干燥的O2,可先在F装置中装浓硫酸.

分析 试管是常用的反应容器,制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取氨气(NH3),因此需要加热.若用F装置进行排空气法收集CO2,CO2从F装置的长管进入,因为二氧化碳的密度比空气大;若要得到干燥的O2,可先在F装置中装浓硫酸,浓硫酸可以干燥氧气.

解答 解:(1)试管是常用的反应容器,故答案为:试管;
(2)如果用氯酸钾制氧气就需要加热,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,配平即可;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;故答案为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;AC或AE;
(3)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取氨气(NH3),因此需要加热;故答案为:A;
(4)若用F装置进行排空气法收集CO2,CO2从F装置的长管进入,因为二氧化碳的密度比空气大;若要得到干燥的O2,可先在F装置中装浓硫酸,浓硫酸可以干燥氧气;故答案为:b;浓硫酸;

点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、气体的干燥等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

3.下列各组实验,不能达到实验目的是(  )
A.
探究温度对化学反应的影响
B.
探究CO2与水是否发生化学反应
C.
探究催化剂对反应速率的影响
D.
探究分子的运动现象

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列除去杂质所选用的试剂和实验操作都正确的是(  )
选项物质(括号内为杂质)除杂试剂实验操作
AMnO2(KClO3溶解、过滤
BCO2(CO)O2点燃
CKCl(KOH)稀H2SO4蒸发结晶
D铁粉(碳粉)稀HCl过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.2016年以来,重庆主城因污染严重而出现雾霾天气,危害人体健康.为减少雾霾对人体健康的危害,下列做法不合理的是(  )
A.雾霾天气外出时可佩戴PM2.5口罩
B.选择公共交通工具,“低碳”出行
C.加强工地,道路和运输扬尘污染控制
D.多开窗户让空气流通

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.阅读下面的新闻报道
快递包装垃圾污染何时休
电子商务给人们带来极大便捷的同时,也衍生出越来越严重的快递垃圾问题.
数据显示,2015年全国快递业务量完成207亿件,据初步估算,这些快件总计消耗编织袋29.6亿条、塑料袋82.6亿个、包装箱99亿个、胶带169.5亿米、缓冲物29.7亿个,产生的包装垃圾达到400多万吨,仅包装使用的胶带总长就可绕地球赤道425圈之多.
一件快递一般会有运单、封套、纸箱、塑料袋、编织袋、胶带和缓冲物等7大类包装、据了解,我国快递纸箱回收率不足20%;透明胶带、气泡膜、塑料袋等在内的包装物,主要原料为聚乙烯或聚氯乙烯,现有处理方式多为焚烧、埋填,此类包装焚烧会产生大量污染物,填埋处理则需上百年才能降解;一些外包装更是存在有毒有害物质超标问题,严重影响公众的身体健康,但绿色包装成本较高,又不被商家接受.
作为世界第一快递大国,我们必须加快向绿色快递转型.
根据报道内容,回答以下问题
(1)快递包裹使用的透明胶带、塑料袋、编织袋在物质分类上属于有机合成材料(填“有机合成材料”或“复合材料”),这些垃圾的随意丢弃会造成“白色污染”.
(2)快递垃圾回收利用可以变废为宝,但目前回收难的可能原因是AB(填序号).
A、公民垃圾分类回收意识缺乏 B、回收成本高
C、焚烧埋填更环保  D、资源丰富不必回收
(3)作为公民的你,对回收快递垃圾、加快向绿色快递转型的合理建议是研发绿色可降解塑料(提一条建议即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

18.某补钙剂说明书的部分信息如图所示.小明对该补钙剂十分感兴趣,取10片钙片放入20g稀盐酸中,有效成分刚好完全反应(其他成分不与盐酸反应),剩余固体和液体总质量比反应前减少了2.2g.请完成下列问题(计算请写出过程):
(1)人体缺钙易出现的疾病是佝偻病或者骨质疏松;
(2)该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数是多少?
(3)求该盐酸中溶质的质量分数是多少?(精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.建立宏观、微观和符号之间的联系是学习化学的重要方法.请按要求填空.
(1)在炼铁工业中,常用石灰石将铁矿石中的杂质二氧化硅转化为炉渣除去,发生反应的化学
方程式为:CaCO3+SiO2 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ X+CO2↑,其中X的化学式是D
A.CaSiO4       B.Ca2SiO3     C.CaSi2O3     D.CaSiO3
(2)恩施被誉为世界硒都,具有丰富的硒资源.硒(Se)是人生命中必需的微量元素,在周期表中与硫同族、化学性质相似.A、B、C、D表示4种物质,它们的微观示意图如图:

物质A和B在点燃条件下反应生成C和D两种物质,反应的化学方程式是2H2Se+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Se+2H2O,其基本反应类型是置换反应.有机化学中的最简式-用元素符号表示化合物分子中各元素的原子个数最简比的式子.某有机物中C、H、O元素的质量比为6:1:8,则该有机物的最简式为CH2O(按C、H、O顺序).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.小君在家自制奶香馒头.
原料:面粉(中筋粉)4杯、酵母1匙、白糖3大匙、纯牛奶80毫升、水140毫升、奶粉3大匙、小苏打1匙、食盐3分之1小匙.
步骤如下:和面、搓条、成形、发酵、蒸制.
(1)小君取140毫升水,家里没有量筒或量杯,只找到妹妹用的三个不同规格的姐瓶.如图最适合量取140毫升水的是B.
A.50mL奶瓶B.150mL奶瓶C.250mL奶瓶
(2)奶粉和纯牛奶中富含人类必需的6大营养素中的蛋白质.
(3)小苏打在270℃时,完全分解转化成苏打、二氧化碳和水.二氧化碳能使馒头疏松、多孔、口感好.写出化学方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
(4)小君请教化学老师设计了一个模拟实验证明白色粉末里有纯碱和食盐.完成下表.限选试剂:氯化钡溶液、硝酸银溶液、稀盐酸、稀硝酸、澄清石灰水、氯化钙溶液
实验操作预期现象和结论
步骤1:取少量白色粉末于烧杯中,加入适量水,用玻璃棒搅拌白色粉末溶解,形成无色溶液
步骤2:取步骤1形成的溶液于试管中,再加入足量的稀硝酸,如果溶液中有气泡产生,且生成气体能使澄清石灰水变浑浊,说明样品中含有纯碱
步骤3:向步骤2的残液中加入硝酸银有白色沉淀生成,说明样品中含有食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列实验方案不能达到目的是(  )
A.用肥皂水鉴别硬水和软水,用燃烧的方法鉴别涤纶和羊毛
B.用点燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳,用灼热的铜丝除去氮气中的氧气
C.用水鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体,用无色酚酞鉴别氯化钠和氢氧化钠
D.用红磷燃烧测定空气中氧气的含量,用紫色石蕊证明二氧化碳能与水反应

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