下图表示实验室用稀H2SO4、CuO、Fe粉三种物质,制取铜的两种实验方案。
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(1)若按方案1制取铜,步骤II反应的现象是
(2)若按方案2制取铜,步骤I发生反应的化学方程式
(3)两种方案比较,方案 更好,理由是:
科目:初中化学 来源: 题型:
鉴别与除杂是化学实验的重要内容。下列方案设计不能达到实验目的的是
实验目的 | 方案设计 | |
A | 鉴别硬水与软水 | 加入肥皂水振荡,观察产生泡沫情况 |
B | 除去CO2混有的少量CO | 通入过量氧气,点燃 |
C | 鉴别奶粉与淀粉 | 滴加碘水,观察颜色变化 |
D | 除去CuO粉末中混有的少量C粉 | 在足量空气中灼烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
人类只有一个地球,它是我们共同的家园。下列关于环境问题的说法正确的是
A.要防止“白色污染”,就不能使用塑料制品
B.积极开发使用新能源,减少化石燃料的使用,在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具
C.将钢铁厂的烟囱弄高些,消除尾气对环境的污染
D.废旧电池只要埋人土中,就能防止其对水源的污染
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列叙述正确的是
A.稀释浓硫酸时应将水沿烧杯内壁倒入浓硫酸中,并用玻璃棒不断搅拌
B.将100g溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释为49%,需加水50g
C.玻璃棒在过滤操作和蒸发操作中所起的作用是一样的
D.点燃可燃性气体之前检验气体的纯度
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