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    16．在通常情况下，氯气是一种黄绿色，具有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，能溶于水．实验室常用氢氧化钠溶液来吸收过剩的氯气，其反应可用化学方程式表示为：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O（NaClO即为次氯酸钠）．试回答：
    （1）黄绿色、具有刺激性气味，这属于氯气的物理（填“物理”或“化学”） 性质．
    （2）实验室收集氯气时，可用向上排空气法，这是因为氯气具有密度比空气重的性质．
    （3）将氯气通入澄清石灰水中发生的反应与用氢氧化钠溶液吸收氯气的反应相似，其化学方程式是：2Cl2+2Ca（OH）2═CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O．

    分析 （1）物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质；
    （2）根据氯气的密度比空气重分析；
    （3）根据方程式的写法考虑．

    解答 解：（1）物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等性质，不需要发生化学变化就表现出来，因此，都属于物理性质，氯气是一种黄绿色，具有刺激性气味的气体，属于氯气的颜色、状态、气味，属于物理性质；
    （2）实验室收集氯气时向上排空气法收集，这是因为氯气具有密度比空气重的性质；
    （3）氯气通入澄清石灰水是氯气所氢氧化钙反应生成氯化钙、次氯酸钙和水，其化学方程式为：2Cl2+2Ca（OH）2═CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O；
    故答案为：（1）物理；（2）向上排空气；密度比空气重；（3）2Cl2+2Ca（OH）2═CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O；

    点评 物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难；熟悉方程式的书写方法．

    练习册系列答案
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    6．2013年1月9日以来，持续几天华北等不少地区都是雾霾天气，空气严重污染，极大地损害了人们身体健康．雾霾天气是由于大气中直径小于或等于2.5微米的PM2.5颗粒物引起的．PM2.5的颗粒物主要来自化石燃料的燃烧和扬尘．请回答下列问题：
    （1）我市从4月1日起所有机动车都要进行尾气检测，其中包括PM2.5的检测．汽油燃烧产生的颗粒物主要是碳，这是汽油不充分燃烧产生的；
    （2）下列关于PM2.5的说法错误的是③④（填序号）
    ①燃放烟花爆竹会产生PM2.5；②PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一；③PM2.5颗粒大小与分子大小差不多；④焚烧秸秆不会造成大气污染；
    （3）计入空气污染指数的项目除了可吸入颗粒物、PM2.5外，还有哪些？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．
    （1）碳原子的结构示意为 ，碳原子的核电荷数为6．
    （2）碳的单质有多种，具有下列如图1结构的碳单质中，由分子构成是C．

    （3）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少CO2（填化学式）的排放量．
    （4）图2为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是C（填标号）．
    A．碳元素属于非金属元素
    B．碳原子核内质子数为6
    C．碳元素的原子结构示意图为
    D．碳的相对原子质量为12.01
    （5）温室效应是由CO2引起的，为了缓解温室效应，以下建议可行的是ACD（填字母）．
    A、开发太阳能、风能等新型能源   B、禁止使用煤等矿物燃料
    C、提倡植树造林，禁止乱砍滥伐   D、免赠贺卡，双面使用纸张．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．金属在生产、生活中有着广泛的用途．
    （1）指出金属铁的一个性质及其对应的用途：性质导热性，对应用途铁锅．
    （2）黄铜是铜锌合金，其硬度比纯铜大 （填“大”、“小”或“相同”）．
    （3）多数金属在自然界以矿物的形式存在，请写出一种含铁元素的矿石名称赤铁矿，用化学方程式表示工业炼铁的原理Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （4）世界铝的产量已经超过了铜，居于第二位．铝具有密度小、强度大等优良性能．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．乙醇（C2H6O）完全燃烧时生成CO2和H2O．如果氧气不充足，乙醇燃烧可能还有CO生成．现用如图装置进行实验，确证乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O．请回答下列问题．

    实验时可观察到：装置B、F中石灰水变浑浊，D中石灰水无变化，E中粉末变亮红色．
    （1）能确证产物中有H2O的现象是：装置A中白色粉末变蓝色；
    （2）E中现象的解释是：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2（用化学方程式）；
    （3）B装置的作用是：检验燃烧产物中是否含有CO2；D装置的作用是：检验CO2是否被除尽；F装置的作用是：检验燃烧产物中是否含有CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识．请用所学的化学知识解释下列问题．
    （1）食品变质的一种情况是食品与空气中的氧气发生缓慢氧化而变质，将食品充氮包装可延长食品的保质期是因为氮气化学性质稳定；
    （2）金刚石可用于裁玻璃，是因为金刚石的硬度大；
    （3）实验室配制的石灰水若放置过久，则通入二氧化碳时一般不会变浑浊，其原因是（用化学方程式表示）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
    （4）酒精可用作燃料，是因为（用化学方程式表示）C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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    8．如图1所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．

    请回答下列问题：
    （1）写出图1中有标号仪器的名称：①试管，②长颈漏斗．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，如采用A装置作为发生装置，需做的改进是试管口放一团棉花．
    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时若选用C做发生装置，你认为C相对于B的优点是可以控制液体滴加速度从而控制反应速度．若用装置D收集氧气，检验氧气收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若复燃，则证明已满．
    （4）实验室用B装置制取二氧化碳的文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
    选择D装置收集的理由是二氧化碳密度比空气大．有同学建议用如图2装置代替装置B，你认为右图装置的优点是可以控制反应的发生和停止．
    （5）氨气（NH3）在通常情况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体物质来制取氨气．实验室制取氨气的发生装置选用图中A装置，收集氨气选用图中E装置．
    （6）如图3是某学生设计的一种有贮气用途的装置．
    ①当用排空气法收集二氧化碳时，瓶内没有水，气体从a（填a 或b）处导管通入．
    ②当用排水法收集氧气时，瓶内装满水，氧气从b（填a或b）通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．在化学反应2X═2Y+Z中，X完全分解后生成3gY和8gZ，则参加反应的X的质量为（　　）
    A．11 gB．3 gC．5 gD．8 g

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．如图，保温瓶中装有液态空气，打开瓶盖，将一根燃着的木条置于瓶口的上方，下列说法正确的是（　　）
    A．木条燃烧更旺，因为瓶内液态空气汽化后，产生O2
    B．木条燃烧情况不发生改变，因为瓶内盛放的也是空气
    C．木条燃烧先旺后灭．因为瓶内液态空气汽化后，先产生O2后产生N2
    D．木条熄灭，因为瓶内液态空气汽化后，使瓶口温度降低，且先产生N2，不支持燃烧

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