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6.下列碳酸盐各10g,与足量的稀盐酸反应,产生的二氧化碳,最多的是(  )
A.CaCO3B.Na2CO3C.ZnCO3D.MgCO3

分析 先根据ABCD中的四种物质与盐酸反应的化学方程式,找出这四种物质分别与二氧化碳的质量关系,再判断若四种物质质量相等时产生的二氧化碳的多少.

解答 解:这四种物质与二氧化碳之间的关系式分别为:
A、CaCO3~CO2
    100   44
B、Na2CO3 ~CO2 
   106     44
C、ZnCO3~CO2
   125    44
D、MgCO3~CO2
   84     44
由关系式可以看出,生成相同质量的二氧化碳,需碳酸镁的质量最少,所以若四种物质的质量相等,则碳酸镁产生的二氧化碳最多.
故选:D.

点评 此题是利用化学方程式的计算,但并不用计算出具体的数据,而是根据关系式来比较产生二氧化碳的多少,关系式法是解决这类题常见的方法.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.“雾霾”中的“霾”是指烟、尘等小颗粒悬浮而形成的浑浊现象.下列物质在与氧气充分反应的情况下,能生成类似于霾的物质是(  )
A.CB.SC.H2D.P

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

17.如图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界,魅力化学”,请回答:
(1)若A是一种指示剂,则试剂A的名称是紫色石蕊溶液;
(2)若X是稀盐酸,B是红色的氧化物,则B的化学式为Fe2O3
(3)若X是稀硫酸,C是单质,则C与X反应的产物的化学式为FeSO4
(4)若X是稀硫酸,D是碱,则X与D反应的化学方程式为H2SO4+Cu(OH)2═CuSO4+2H2O.

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14.下列各组离子能大量共存于pH=2的无色溶液中的是(  )
A.Na+、NH4+、Cl-、NO3-B.Ba2+、K+、SO42-、OH-
C.Cu2+、Mg2+、Cl-、SO42-D.Na+、K+、CO32-、NO3-

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1.向部分变质的氢氧化纳溶液中,慢慢滴加稀盐酸,下列图象中正确的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.对于CO、CO2、O2、H2O四种物质,下列说法正确的是(  )
A.都含有氧元素B.都含氧分子C.都属于氧化物D.都是化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.食品包装中可作填充气体的是(  )
A.O2B.N2C.水蒸气D.空气

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.能源、资源、环境与人类的生活和社会的发展密切相关.
(1)石油、煤、天然气合称为三大化石燃料.
①煤燃烧时排放出SO2、NO2等污染物,这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水会形成酸雨.
②2014年青奥会在南京举行,为了控制汽车尾气给空气造成的污染,我市在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施,如节能环保车的使用,这也是未来的发展趋势.

图2是我国自行研制的氢动力概念跑车.汽车最理想的清洁燃料是氢气,但氢动力汽车目前还不能普及的原因是氢气制取成本高或贮存困难(只需写出一点).
(2)水是地球上最普通、最常见的物质之一.
①自来水厂净化水的步骤一般有加絮凝剂、沉淀、过滤、活性炭吸附、消毒剂消毒等步骤.检验自来水是否为硬水常用的物质是肥皂水.生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度.实验室配制氯化钠溶液应该用蒸馏水(填“自来水”或“蒸馏水”).
②从社会角度看:2014年3月22-28日是第二十七届“中国水周”.活动的宣传主题为“节约保护水资源,大力建设生态文明”.下列做法符合宣传主题的是AB.
A.富含氮、磷的生活污水不能排放到河中  B.农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术
C.不间断地放水洗衣服                  D.工业污水直接压入地下
③新型自来水净水剂ClO2可由如下反应制取:Cl2+2X═2NaCl+2ClO2,X的化学式为NaClO2
(3)人类每年都要从大自然中提取大量的金属,用于工农业生产和其他领域.
铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属,与我们生活息息相关.
①用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序,能达到目的是B(填序号).
A.硫酸铝溶液     B.硫酸亚铁溶液         C.硫酸铜溶液
②某工厂的废液中含有硝酸银和硝酸铜,为回收资源和防止污染,向废液中加入一定量的铁粉,反应停止后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,无气体产生.下列说法正确的是A(选填字母).
A.滤渣中一定含有银,可能含有铜
B.滤渣中一定含有银和铜,一定没有铁
C.滤液中一定含有硝酸亚铁,一定没有硝酸银
D.滤液中一定含有硝酸亚铁,一定没有硝酸铜
③常温下没有氧气存在时,铁与水几乎不反应,但高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体.小明很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物.
a.试管尾部放一团湿棉花的目的是提供水蒸气.
b.探究生成的气体是什么?
用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中.说明生成的气体是H2
c.探究试管中剩余固体成分是什么?
【查阅资料】
常见铁的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
颜色、状态黑色粉末红棕色粉末黑色晶体
能否被磁铁吸引
【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引.
【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe与Fe3O4;猜想二:剩余固体是Fe3O4
【实验探究】
实验操作实验现象及结论
【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3,理由是Fe2O3红棕色粉末且不能被磁铁吸引.
④某兴趣小组对生锈废铁锅中铁的含量进行了测定.生锈的铁锅中除Fe、Fe2O3外,还含有碳、硅、锰等元素(除Fe、Fe2O3以外的物质都不与稀硫酸反应).兴趣小组的同学称取33g废铁锅片放入特制容器中,缓慢加入39.2%的稀硫酸,直到反应完全(假设硫酸先与表面的铁锈发生反应),实验数据如图4所示.所得溶液中所含溶质的化学式为Fe2(SO43、FeSO4,计算溶液中硫酸铁的质量.(要求写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.从分子的角度分析,下列解释错误的是(  )
A.电解水生成H2和O2-分子分成原子,原子重新组合成分子
B.吹破气球-分子变大
C.液氧和氧气都能助燃-同种物质的分子化学性质相同
D.墙内开花墙外香-分子在不断运动

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