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    除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（）

    选项

    物质（括号内为杂质）

    试剂

    操作方法

    A

    NaCl溶液（Na2CO3）

    Ca（OH）2溶液

    过滤

    B

    KNO3（NaCl）

    H2O

    蒸发、过滤

    C

    N2（O2）

    足量铜粉

    加热

    D

    稀硫酸（稀盐酸）

    适量氯化钡溶液

    过滤


    C


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    保持水的化学性质的粒子是（  ）

    A. 氢原子           B. 氧分子       C. 氢分子       D. 水分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，李华同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：

    （1）如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，则结果会　　（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）．

    （2）图中①的现象是：　　．

    （3）写出一个符合图中③的化学方程式　　．

    （4）图中性质④属于　　反应（填基本反应类型）．

    （5）图中⑤的性质在工业上可用于　　（填用途）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在化学反应A＋2B====C＋2D中，m克A物质与n克B物质刚好完反应生成e克C物质，则同时生成D物质的克数是 (    )

    A.m+-e                                    B.m+2n-e

    C.m＋n－2e                                 D.m＋n－e

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某学生用A、B、C、D四种元素组成的化合物AD、BAC、BCD经过一系列十分复杂的化学反应，制造出人类现还未知的物质X。该学生在科技新闻发布会上说：“我制造出了一种新元素X。”该学生的话____________（填“正确”或“错误”），理由是什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验方案不能达到实验目的是（）

    实验目的

    实验方案

    A

    鉴别AgNO3溶液与NaNO3溶液

    分别滴加稀盐酸，振荡，观察是否产生沉淀

    B

    除去CO中混有的CO2

    将混合气体通过灼热的氧化铜

    C

    鉴别纯铝和硬铝

    将两者相互刻画，比较硬度

    D

    检验集气瓶中是否集满氧气

    将带火星的木条伸入集气瓶口，观察木条能否复燃

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验方案中，不能达到实验目的是（）

    选项

    实验目的

    实验方案

    A

    鉴别硬水和软水

    加肥皂水搅拌

    B

    除去氯化钠固体中的少量碳酸钠

    加入适量稀盐酸，充分反应后，蒸发

    C

    分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物

    加入过量氯化钙溶液，过滤

    D

    区分羊毛与合成纤维

    点燃，闻气味

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作能达到实验目的是（）

     选项

    实验目的

    实验操作

     A

     除去CO2中的CO

     点燃

     B

     区分铁粉与二氧化锰粉末

    观察颜色

     C

     区分羊毛与合成纤维

     点燃，闻气味

     D

     除去FeSO4溶液中的CuSO4

     加入足量锌粒，过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    对“20%的食盐溶液”说法错误的是(　　)。

    A．100 g水中溶解了20 g食盐

    B．100 g食盐溶液中含有20 g食盐

    C．将20 g食盐溶解在80 g水中所得的溶液

    D．将食盐和水按质量比1∶4混合制得

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