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    下列关于分子、原子和离子的说法正确的是（　　）
    A、原子可以转化成离子，离子不能转化成原子
    B、化学变化中，分子可以再分，原子不能再分
    C、物质的三态主要是分子大小发生变化
    D、物质都是由质子、中子、电子构成的
    考点：原子和离子的相互转化,分子和原子的区别和联系,分子的定义与分子的特性
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：A、根据离子的定义考虑本题；B、根据化学变化的实质考虑；C、根据化学变化的原理分析；D、根据构成物质的基本粒子考虑．
    解答：解：
    A、离子是带电的原子或原子团，原子得失电子后会变成离子，离子再失得电子后就可能变成原子了，故A错误；
    B、化学变化中，分子可以再分，原子不能再分，故B正确；
    C、物质的三态主要是分子的运动速度和分子间的间隔发生变化，大小不发生变化，故C错误；
    D、构成物质的基本粒子是分子、原子、离子，故D错误．
    故选B．
    点评：通过回答本题知道了分子和离子的相互转化，化学变化的实质，知道了构成物质的基本粒子是分子、原子、离子．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列物质的用途与其化学性质无关的（　　）
    A、活性炭用于冰箱除味
    B、氧气用于医疗急救
    C、一氧化碳用于演练金属
    D、氢气用于航空燃料

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    某化学小组用一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液进行了如图实验，并对溶液A和固体B的成分进行了分析和实验探究．下列说法中不正确的是（　　）
    A、溶液A中一定存在Zn（NO3）2
    B、溶液A中可能存在Cu（NO3）2
    C、实验说明加入的锌粉是过量的
    D、实验中所涉及的反应均属于置换反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列现象的微观解释中，不正确的是（　　）
    A、水烧开后易把壶盖冲起--温度升高，分子变大
    B、用警犬搜救地震中被埋人员--分子在不断运动
    C、用水银温度计测量体温--温度升高，分子间隔变大
    D、氢气和液氢都可作燃料--相同物质的分子，其化学性质相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将等质量的M，N两种金属分别放入等质量、等质量分数的足量稀硫酸中，反应结束后，产生氢气的质量随时间变化的曲线如图所示．下列说法正确的是（　　）
    A、金属的相对原子质量是N＞M
    B、N比M更活泼
    C、硫酸一定消耗完了
    D、消耗N的质量一定小于消耗M的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与生产、生活、社会发展密切相关．下列说法中，不正确的是（　　）
    A、使用可降解塑料代替普通塑料，可以减轻“白色污染”
    B、健身器材表面涂刷油漆，可以防止生锈
    C、在农业生产中将铵态氮肥与熟石灰混合使用
    D、在室内点煤炉时，要注意通风防止煤气中毒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    设计实验方案是科学探究的重要环节，以下化学实验设计中，不能达到实验目的是（　　）
    A、用酚酞区分氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液
    B、用水区分氢氧化钠固体和硝酸铵固体
    C、用稀硫酸除去铜粉中混有的铁粉
    D、用硝酸银溶液除去氢气中混有的HCl杂质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，若一次性将它们区别出来，最简单的方法是（　　）
    A、看颜色、闻气味
    B、测密度
    C、分别插入燃着的木条
    D、分别倒入澄清石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据图中所有数据，自编一道有关溶液稀释的计算题，并进行解答．（计算结果精确到0.1）

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