【题目】设计对比实验是实验探究的基本方法。请据图回答下列问题:
(1)实验1中,两只试管产生的现象不同,原因是不同的酸溶液中含有的_____不同,性质存在差异;写出B试管中发生反应的化学方程式_____。
(2)实验2中,两只试管中发生的实验现象均为_____;氢氧化钠和氢氧化钙具有相识化学性质的原因是溶液中都含有_____,写出A试管中发生反应的化学方程式_____。
(3)实验3中,向两个盛满CO2的软塑料瓶中分别倒入液体,迅速盖紧瓶盖,振荡。
①甲瓶中产生的实验现象为_____
②小明同学认为乙塑料瓶变瘪不足以证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了化学反应,其理由是_____。
要得到科学严谨的结论,若仍利用该装置,需要补做的对比实验是_____。
③小红同学通过验证生成物证明乙瓶中发生了化学反应,请帮她填写实验步骤及实验现象_____。
【答案】阴离子或酸根离子 BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl 生成蓝色沉淀 OH﹣ 2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓ 澄清石灰水变浑浊,软塑料瓶变瘪 二氧化碳会与水反应生成碳酸 取相同的塑料瓶,加入相同体积的水,做相同的实验进行对比 加入稀盐酸,观察到有气泡产生现象
【解析】
(1)酸溶液溶于水时电离出的阴离子或酸根离子不同,其性质也存在差异,硫酸能与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和盐酸,反应方程式是BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl;
(2)实验2中,氢氧化钠或氢氧化钙均与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠或硫酸钙,两只试管中发生的实验现象均为生成蓝色沉淀;氢氧化钠、氢氧化钙具有相似化学性质的原因是溶液中都含有大量的OH﹣,氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,反应的化学方程式为:2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓;
(3)①二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,装置内的气压减小,所以观察到的现象为:澄清石灰水变浑浊,软塑料瓶变瘪;
②小明同学认为乙塑料瓶变瘪不足以证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了化学反应,其理由是二氧化碳会与水反应生成碳酸;
要得到科学严谨的结论,若仍利用该装置,需要补做的对比实验是:取相同的塑料瓶,加入相同体积的水,做相同的实验进行对比;
③碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,所以向乙瓶实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入足量的稀盐酸,观察到有气泡产生现象,从而证明CO2与NaOH已经发生了反应。
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【题目】下列四个图象中,不能正确反映对应变化关系的是( )
A、向硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液 | B、某温度时,向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰 | C、向等质量的镁粉和铁粉中加入稀盐酸至过量 | D、一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸至过量 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验。请你与他们 一起完成以下探究活动:
(对固体猜想)
猜想Ⅰ:全部是 NaOH;猜想Ⅱ:全部是 Na2CO3;猜想Ⅲ:是 NaOH 和 Na2CO3 混合物。
(实验和推断)取 11 克样品进行实验
(1)若现象 a 为有气泡产生,说明氢氧化钠已经变质,有气泡产生的反应的化学方程式是_____________ ;
(2)若 A 是 Ca(OH)2 溶液,现象 a 有白色沉淀,现象 b 为无色酚酞试液变红色,该实验 ______ (填“能或不 能”)说明样品中有 NaOH,说明理由_______________________________;
(3)若 A 是 CaCl2 溶液,当实验现象 a 为产生白色沉淀,现象 b 为 _____,则猜想Ⅲ成立。 反应充分后,将现象 a 处的白色沉淀低温烘干,称其质量为 10g,请计算样品中碳酸钠的质量分数。_________(写 出计算过程)
(反思)久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示) _____
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【题目】电视节目荒野求生中的生命吸管如图所示是一种将污水净化为饮用水的吸管装置,可以脱除色素、异味,但难以除去汞等金属离子。回答下列问题:
汞等金属离子危害人体健康的原因是:______。
a导致坏死型肝硬化 b使人体蛋白质变性 c结合血红蛋白,抑制呼吸
生命吸管______“能”或“不能”使硬水软化。家庭中使硬水软化一般采取______方法。
吸管中活性炭主要用来除去______。
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【题目】如图是初中化学中几种常见物质间的反应及转化关系,A、B两种物质的组成元素相同,E由两种元素组成且其水溶液呈黄色。图中“-”表示两端的物质能发生反应,“→”表示一种物质可转化为另一种物质。请回答:
(1)A、E的化学式分别是______、______;B物质的用途之一是______;
(2)完成下列反应的化学方程式:
①A-C 反应的化学方程式______;②D→F反应的化学方程式______。
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【题目】分析归纳总结是学习化学的重要方法,小明同学用图1总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应)。
(1)为了验证反应①,小明将无色酚酞溶液滴入NaOH溶液中,溶液_____。
(2)依据反应②说明NaOH必须密封保存,否则在空气中要变质,其化学方程式为:_____。要检验该氢氧化钠是否变质,我们可以选择一种碱,该碱的化学式为_____,反应的化学方程式是_____。
(3)小明用微观示意图(图2)来说明反应③的发生,用化学方程式表示为:_____;从该图可以看出,反应前后没有发生变化的微观粒子有_____。
(4)为了验证反应④能够发生,你不可能选择的物质是_____。
A Na2CO3 B NH4Cl C CuSO4 D MgCl2
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【题目】如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。
(1)t1℃时,三种物质的溶解度由小到大的顺序是______。
(2)t2℃时,要使甲物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的方法是______。
(3)t1℃时,A、B两烧杯中分别盛有等质量甲、丙的饱和溶液,将烧杯中的溶液都升温到t2℃时,在B烧杯中观察到的现象是______,此时两种溶液的溶质质量分数大小关系是______。
(4)t1℃时,将25g甲物质放入100g水中充分溶解。根据甲物质的溶解度曲线计算:末溶解的甲物质的质量是______g.所得溶液中溶质的质量分数是______(精确到0.1%)。
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【题目】(5分)下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)P点的含义是 。
(2)t2℃时,将50ga物质放入50g水中充分溶解得到溶液的质量为 g。
(3)将t2℃时,a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃,所得溶液中溶质的质量分 数由大到小的顺序是 。
(4)将t1℃时,将盛有c的饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中(如图),向水中加入一 定量的氢氧化钠固体后,试管中的溶液变浑浊,原因是 。
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