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    1．为了探究镁的性质，在锥形瓶（如图）中注入足量的稀盐酸（其溶质为HCl），在锥形瓶口紧系一气球，气球内盛有一定质量的单质镁碎屑．（提示：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑）试根据要求回答下列问题：
    （1）将气球内的单质镁全部倒入锥形瓶中．写出观察到的一项实验现象：产生气泡．
    （2）倒入单质镁，反应结束后，整个装置与之前相比较②（填写下列各项的序号）．
    ①没有变化  ②有变化，后者质量变小  ③有变化，后者质量变大  ④不能确定
    （3）若想制取2g的氢气，需要镁的质量是多少？

    分析 （1）根据镁和盐酸反应生成氯化镁和氢气进行分析；
    （2）根据质量守恒定律进行分析；
    （3）根据生成氢气的质量，依据化学方程式计算需要镁的质量．

    解答 解：（1）将气球内的单质镁全部倒入锥形瓶中，能够观察到镁表面产生大量气泡，气球膨胀起来；
    （2）反应结束后，生成了新物质硫酸镁和氢气，又因为气球膨胀起来，产生向上的浮力，称量时质量会变小，故选：②；
    （3）设需要镁的质量为x
    Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
    24              2
    x              2g
    $\frac{24}{x}$=$\frac{2}{2g}$
    x=24g
    答：需要镁24g．
    故答案为：（1）产生气泡；
    （2）②；
    （3）需要镁24g．

    点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某兴趣小组为了测定本地所产矿石A的纯度，利用如图装置设计了以下实验方案：
    【实验原理】：测定一定质量的矿石A与足量稀盐酸反应产生的二氧化碳在常温常压下的体积，根据密度求出二氧化碳的质量，然后根据发生的化学反应方程式算出矿石A中碳酸钙的质量，进而求出矿石A中碳酸钙的质量分数．
    【实验步骤】
    ①连接装置并检查装置气密性；
    ②在试管B中加入10克矿石A，分液漏斗中加入足量的稀盐酸，C、D管中加入一定量的水，C管的液面上加一 层油，并将分液漏斗A和试管B用长导管E连接起来．
    ③记录C中液面刻度（C为带有刻度的玻璃管）；
    ④由A向B中滴加稀盐酸至过量；
    ⑤待B中不再有气体产生并恢复至室温后，记录C中B
    液面刻度，计算得到气体的体积为V mL（经查，该气体密度为ρg/L）；
    ⑥计算气体的质量并由此求出矿石A中碳酸钙的质量分数
    【实验分析】
    （1）小明同学认为在实验前要将矿石A 全磨成粉末状，你认为他的目的是：使矿石A中的碳酸钙能被稀盐酸充分反应完；
    （2）小洁同学认为该实验的设计中最经典的是连接仪器A和仪器B的橡胶管E，你认为如果没有橡胶管E，则会对实验结果产生何种影响？滴加的稀盐酸会将试管B中空气排入C管中，使测得的二氧化碳的体积偏大
    （3）检查该装置的气密性时，如图准备好装置，在C、D两管中装好水且液面相平，提高D管，C、D管之间能产生稳定的液面差，则气密性良好；
    （4）通常实验前须估算药品用量，如果实验过程中，发现盐酸的量不足，应中途加酸还是重新实验：清判断并说明理由重新实验，因为中途加酸，装置中的气体会逸出．
    （5）实验结束时同学们才发现由于粗心，小伟将植物油加到了D管的水面上，大家一致认为由于该粗心将会导致测得的矿石A中碳酸钙的质量分数产生误差，你认为该误差是偏小（填偏大或偏小）．
    （6）化学老师看了他们的实验设计后，对他们的设计方案和合作意识、探究精神都给予了很高的评价，并对他们进行启发：二氧化碳的质量可以根据质量守恒定律，测反应前后烧杯中剩余物质的质量之差来求得，于是他们又在烧杯中进行了如下的实验测定：
                    实验次数
    项目    		第一次第二次第三次
    所取矿石A的质量/g 12 12 15
    所加稀盐酸的质量/g 120 150100
    剩余物质的质量 127.6 157.6 110.6
    请你和他们一起完成实验数记的分析和计算：
    ①当所取矿石A和稀盐酸的质量比3：25时，矿石A和稀盐酸恰好完全反应．
    ②矿石A中碳酸钙的质量分数是多少？
    ③所用稀盐酸的溶质质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题．
    （1）如图是水通电分解的示意图．在实验过程中，试管b中产生的气体是氢气，试管a和试管b中产生的两种气体的质量比是8：1．
    （2）2015年5月31日，黑龙江中储粮林甸冷库着火时，消防队员用高压枪灭火，此灭火原理是降温至可燃物的着火点以下．
    （3）净化水时，为除去水中不溶性杂质常用过滤的方法，该实验需要的玻璃仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．某化学反应的微观过程如图，则下列说法中，合理的是（　　）
    A．该反应属于分解反应
    B．生成物的化学式是N2和NH3
    C．甲乙两物质参加反应的质量比为1：3
    D．反应前后氢元素的化合价发生了改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．从微观角度看，任何化学反应都遵守质量守恒定律的原因是：化学反应前后原子的数目、种类、质量均没有改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列物质的鉴别方法错误的是（　　）
    A．用燃着的木条鉴别氧气与二氧化碳B．用观察法鉴别水与双氧水
    C．用石灰水鉴别二氧化碳与氧气D．用灼烧法区分铜锌合金与黄金

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．如表列出了1～18号元素的原子序数和元素符号：
    原子序数123456789
    元素符号HHeLiBeBCNOF
    原子序数101112131415161718
    元素符号NeNaMgAlSiPSClAr
    请回答下列问题：
    （1）l～18号元素中，属于稀有气体元素的有He、Ne、Ar（填元素符号）；
    11～18号元素中，属于金属元素的有3种．
    （2）如图为某粒子的结构示意图
    当X=14时，原子核内质子数为14；当X与Y满足X=10+Y的关系时，该粒子为原子．
    （3）N元素在元素周期表中处于第二周期；第16号元素组成的氧化物中，氧元素质量分数为60%，该氧化物的化学式为S03．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列实验操作或方法不正确的是（　　）
    A．将空气通过灼热的铜网可以除去氧气
    B．用点燃的方法可以除去二氧化碳中的一氧化碳
    C．制取气体时，先检查装置气密性，后加药品
    D．用氯酸钾制取氧气结束时，先将导管从水槽中取出，后熄灭酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．淮安人们翘首以盼的有轨电车即将开通运行，建设轻轨过程中用到了大量的金属材料．

    （1）如图1，列车使用了大量的铝合金材料，铝制品具有很好的抗腐蚀性能，原因是4Al+3O2=2Al2O3（用化学方程式表示）．
    （2）图2是高炉炼铁的示意图，高炉炼铁的原料有铁矿石、焦炭、石灰石和热空气．其中焦炭的作用是燃烧产生热量维持炉温和生成还原剂CO．
    （3）图3是实验室模拟工业炼铁的装置图．在给氧化铁加热前要先通一会儿一氧化碳气体，目的是不纯的一氧化碳在加热时可能发生爆炸．实验过程中A中观察到的实验现象是红棕色固体逐渐变黑，反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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