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【题目】在探究反应前后物质的质量关系的实验中,已知铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁,试写出此反应的化学方程式___________________________________________

【答案】Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu

【解析】铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁的化学方程式为:Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用下列三种方法制备气体:

(1)仪器a的名称

(2)写出装置(Ⅱ)中反应的化学方程式 ;和装置(Ⅰ)比较,用装置(Ⅱ)制取和收集氧气除了节能、环保、安全、操作简单等优点以外还有: ;装置(Ⅲ)和装置(Ⅱ)的发生装置比较的优点是

(3)学生改用装置(Ⅲ)作为过氧化氢溶液制氧气的发生装置,却没有此优点,原因是 。请你写出一种实验室用装置(Ⅲ)制取气体的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】 某实验小组为了除去铜丝网上的黑色物质(CuO),进行铜丝网的回收再利用,制定了如下两种方案。请根据方案回答:(提示:黑色铜丝网是铜和氧化铜混合物)

(1)甲方案的玻璃管中发生反应的化学方程式是 ,其中氧化铜失去氧,发生了填“氧化”或“还原”)反应。乙方案的烧杯中现象是 ,发生反应的化学方程式是_ 。两种方案相比较,甲方案明显的不足之处是

(2)若两种方案中加入的试剂均过量,则甲方案中回收的铜丝网的质量(填“<”、“>”、“=”) 乙方案中回收的铜丝网的质量。

(3)反应结束后,写出能证明乙方案中盐酸过量的实验操作和现象是

(4)若在乙方案反应后烧杯中的液体中加入足量的铁粉充分搅拌,最后得到的溶液中溶质为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】20时,将等质量的甲、乙两种固体物质,分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1,加热到50时现象如图2,甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3请结合图示回答下列问题:

(1)图1中一定为饱和溶液的是   

(2)图2中甲、乙两溶液中溶质质量分数的大小关系为  

(3)图3中表示乙的溶解度曲线是   ,P点表示的含义是 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学兴趣小组同学对质量守恒定律进行实验探究,甲组同学用在空气中燃烧镁带的实验来探究,乙组同学用图二进行探究。回答下列问题:

(1)甲组同学待镁条燃烧后,称量留在石棉网上固体的质量。发现比反应前镁条的质量要轻。请你分析其中的原因可能是 。经过分析后,该组同学在燃烧的镁条上方罩上罩,使夹持的镁条完全燃烧并使生成物全部收集起来称量,则称得的质量和原镁条质量比 (填相等变大变小),请你解释原因:

(2)碳酸钠与盐酸反应的化学方程式为 乙组同学实验现象是:天平 (填保持平衡向左偏转向右偏转

(3)通过以上两个实验,你获得的启示是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列事实及对这些事实的解释,错误的是(  )

A. 春天的沙尘暴——分子是运动的

B. 夏天钢轨之间的缝隙变小——原子之间有间隙

C. 糖是甜的,醋是酸的——不同分子性质不同

D. 原子形成离子的过程中核外电子层不会增加

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是(

A.K2MnO4、KMnO4、MnO2三者中Mn元素的化合价逐渐升高

B.化合物是含有不同元素的纯净物,所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物

C.NH4NO3、NaCl、CaO三者溶于水后,所得溶液的温度逐渐降低

D.金、银、铜金属活动性顺序逐渐减弱

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是

A向一定量的二氧化锰

中加入过氧化氢溶液

B加热一定量的高

锰酸钾固体

C向两份完全相同

的稀盐酸中分别加

入锌粉、镁粉

D将水通电电解一段时间

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(5分)化学与生活密切相关。

(1)膳食合理、营养均衡是健康的基本保证。下列食物中,富含糖类的是 (填序号,下同)。加钙牛奶中的“钙”是指 (填“元素”或“分子”),缺钙可能患有的疾病是 (填“骨质疏松”或“贫血”) 。

A.蔬菜 B.牛奶 C.米饭

(2)塑料滑板主要由塑料、钢、玻璃纤维(主要成分有二氧化硅和氧化铝等)、铝合金等材料制成其中属于有机合成材料的是

(3)乙醇汽油是将乙醇与汽油以一定比例混合而成。下列说法中正确的是

A.乙醇属于可再生能源 B.乙醇汽油不能用作汽车燃料

C.使用乙醇汽油可减少大气污染 D.使用乙醇汽油可节省石油资源

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