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有①石墨  ②铁  ③氧化铜  ④氧气  ⑤氢气  ⑥泥土 ⑦高锰酸钾 七种物质(除混合物选序号外,填各物质的化学式,每空只需选一个填入,但不能重复)
属于混合物的有
 
,属于化合物的有
 
,属于单质的有
 
,属于氧化物的有
 

从上述七种物质中选择合适的物质作反应物,写出符合下列要求的化学方程式:
(1)生成黑色固体的反应
 

(2)生成物有氧气的反应
 
考点:纯净物和混合物的判别,从组成上识别氧化物,单质和化合物的判别,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律,物质的分类
分析:由一种物质组成的物质属于纯净物,由两种或两种以上物质组成的物质属于混合物.由一种元素组成的纯净物属于单质,由不同元素组成的纯净物属于化合物.由两种元素组成,一种元素是氧元素的化合物属于氧化物.根据化学方程式书写注意事项,写出相应化学方程式.
解答:解:①石墨是由碳一种元素组成,属于单质;②铁是由铁元素组成,属于单质;③氧化铜由铜元素和氧元素组成,既属于化合物又属于氧化物;④氧气是由氧元素组成,属于单质;⑤氢气由氢元素组成,属于单质;⑥泥土属于混合物;⑦高锰酸钾由三种元素组成,属于化合物.
(1)铁丝燃烧生成的四氧化三铁是黑色固体,所以反应物是铁和氧气,生成物是四氧化三铁,用观察法配平即可,反应条件是点燃,所以方程式是:
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
(2)加热高锰酸钾生成氧气,反应物是高锰酸钾,生成物是锰酸钾、二氧化锰和氧气,用观察法配平,反应条件是加热,所以方程式是:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
故答案为:⑥;③⑦;①②④⑤;③;(1)3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4;(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
点评:纯净物与混合物的区别:是否由一种物质组成,单质和化合物的区别是:是否由同种元素组成,氧化物是由两种元素组成、一种是氧元素.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言.请用化学用语填空:
①铝元素
 
;②五氧化二磷
 
;③1个硫原子
 
;④氧化铁中铁元素的化合价
 

(2)写出符号“4NO2”中数字的含义:
①“4”表示
 
;②“2”表示
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中现有如图1所示仪器,根据你所学的知识回答有关问题. 
(1)指出图1中有标号的仪器名称:①
 
;②
 
;③
 

(2)实验室中要制取一瓶二氧化碳气体,气体的发生装置应选用的图1仪器是(填字母序号,下同)
 
,收集装置用的仪器是
 
;制取二氧化碳的化学反应方程式是
 

(3)用(2)中的仪器组装好装置制取二氧化碳时,检验气体发生装置气密性的方法是:
 

(4)收集二氧化碳时,检验集气瓶中收集满二氧化碳的方法是
 

(5)实验室中用制取二氧化碳气体的发生装置,还可以制取的气体是
 
;制取该气体的化学反应方程式为
 

(6)现有如图2所示的收集方法.若收集一瓶氧气,供铁丝在氧气中燃烧的实验使用,最好选用的气体收集装置是(填装置序号)
 
,理由是
 

(7)查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小,有刺激性气味,且极易溶于水的气体.在实验室中常用加热固体氯化铵和固体氢氧化钙混合物的方法来制取氨气.则在实验室中制取氨气时,其气体的收集装置应选用图2中的仪器是(填序号)
 
;理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用化学用语表示:①2个铝离子
 
  ②3个氧分子
 

(2)用下列物质的序号填空:
A.硫酸铵   B.熟石灰  C.碳酸氢钠   D.肥皂水   E.明矾   F.酒精
①可作燃料的是
 
;  ②常用于区分硬水与软水的是
 

③可作净水剂的是
 
;④可用于改良酸性土壤的是
 

⑤可作氮肥的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

学校化学兴趣小组知道二氧化锰能做过氧化氢分解的催化剂后,再想探究其他一些物质如红砖粉末是否也可以做过氧化氢分解的催化剂,请你一起参加他们的探究过程,应填写下列空白.
(1)【问题】红砖粉末能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
(2)【猜想】红砖粉末能作过氧化氢分解的催化剂.
(3)[实验验证】
实验步骤实验现象实验结论
实验一用一支试管取少量过氧化氢溶液,用带火星的木条伸入其中木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解
实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量红砖粉末,然后将带火星的木条伸入其中木条复燃
(4)【结论】红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率,故红砖粉末能作为氧化氢分解的催化剂.写出该反应的化学方程式
 

(5)【讨论与反思】经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明红砖粉末能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验:
实验三:
【实验目的】探究
 

【实验步骤】①准确称量红砖粉末(少量)的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤,烘干,称量;④对比反应前后红砖粉末的质量.
【讨论】如果红砖粉末在反应前后质量不变,则说明红砖粉末可以作过氧化氢分解的催化剂.
(6)但小明认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验:探究
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里常用
 
 
来制取二氧化碳,用
 
法来收集二氧化碳气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根在实验室里制取氧气的研究中,有如图仪器可选用(铁架台、导管、橡皮塞等已省略)

(1)写出编号仪器的名称:
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)实验室里制取氧气你选用的药品是
 

(3)根据你选用的药品,设计一套制取氧气的发生装置.你选用的仪器是(填编号)
 

(4)检查你所设计的装置气密性的方法是
 

(5)收集一瓶较纯净的氧气比较好的方法
 

(6)若要较好地控制产生氧气量的速率,节约反应药品,你对你所设计的装置的评价是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有五种气体:它们分别是氧气、氮气、二氧化碳、氢气、氖气.其中能使带火星的木条复燃的是
 
,属于稀有气体的是
 
,能使澄清石灰水变浑浊的是
 
,有可燃性的是
 
,在空气中含量最多且化学性质比较稳定的是
 

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