【题目】水是一种重要的资源,爱护水资源,人人有责。
(1)如图所示,电解水的实验中,通电一段时间后,玻璃管a中收集到的气体是_____;通过实验可以得出水是由_____组成的。
(2)请列举一条日常生活中的节水措施_____。
(3)下列做法会造成水体污染的是_____(填序号)。
①工业废水处理达标后排放 ②随意丢弃废旧电池
③提倡使用无磷洗衣粉 ④合理使用化肥和农药
(4)下列净化水的过程中,说法不正确的是_____(填字母)。
A活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质
B明矾可以使硬水转化为软水
C自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌
D净水方法中,净化程度最高的是蒸馏
(5)日常生活中,常用_____区分硬水和软水,实现硬水软化的简单方法是_____。
【答案】氢气 氢元素和氧元素 洗菜的水用来浇花、冲厕所 ② B 肥皂水 煮沸
【解析】
(1)电解水时,与电源正极相连的试管内产生的气体体积少,与电源负极相连的试管内的气体体积多,且两者的体积之比大约是1:2,玻璃管a与电源的负极相连,产生的气体是氢气;
电解水生成氢气和氧气,氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的,化学变化中元素的种类不变,说明水是由氢元素和氧元素组成的;
(2)节约用水的措施有:使用节水龙头,洗菜的水用来浇花、冲厕所等;
(3)工业废水处理达标后排放、提倡使用无磷洗衣粉、合理使用化肥和农药,均有利于防治水体污染;随意丢弃废旧电池,会污染水体和土壤,故选②;
(4)A 活性炭具有吸附性,可吸附水中的色素和有异味的物质,故A正确;
B 明矾能对杂质进行吸附,使杂质沉降,不能除去水中的可溶性钙镁化合物,不能使硬水转化为软水,故B错误;
C 自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌,故C正确;
D 蒸馏能除去水中所有的杂质,净水方法中,净化程度最高的是蒸馏,故D正确。故选B;
(5)日常生活中,常用肥皂水区分硬水和软水,产生泡沫较多的是软水;水样煮沸时,水中可溶性的钙镁化合物转化为沉淀,水的硬度降低。实现硬水软化的简单方法是煮沸。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】课外兴趣小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
(1)【假 设】1、H2O2 生成O2 的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2 溶液中,分别加入相同质量的MnO2 和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2 所需的时间。
(2)【进 行 实 验】下图是他们进行实验的装置图。请写出过氧化氢在二氧化锰的催化下发生反应的符号表达式________________________________。在B位置最好选用_________ 法来收集氧气(选填“向上排空气法”或“排水法”),长劲漏斗下端管口应插在______(选填“液面上”或“液面下”)。
(3)【 实验记录】
实验编号 | 1 | 2 |
反应物 | 5%H2O2 | 5%H2O2 |
催化剂 | 1g水泥块 | 1gMnO2 |
时间 | 165秒 | 46秒 |
(4)【 结 论】该探究过程得出的结论是__________________________________。
(5)【 反 思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的 ____________________是否改变。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小李将实验剩余的 FeCl3 溶液倒入含有H2O2 的废液缸,立即产生大量的无色气泡。
(1)小李根据组成的元素猜测,无色气体可能是H2、O2、HCl、Cl2 中的一种或多种。
(2)FeCl3 在水中解离出 Fe3+、Cl﹣
(查阅资料)
Cl2是黄绿色、有刺激性气味的气体
根据资料,小李可排除的气体为_______。
(实验一)(1)为进一步验证该气体成分,他用燃着的木条伸入收集满该气体的小试管中,只观察到木条燃得更旺,则该气体一定含_______。
(2)小李认为上述过程中 FeCl3 溶液作了 H2O2 分解的催化剂。
(实验二)为进一步探究哪种离子起催化作用,他做了如图所示的对比实验。若要证明 FeCl3 溶液中的Fe3+对 H2O2 分解起催化作用,除观察到试管c 中无明显现象外,还需观察到的现象为_______。
(3)小王同学认为由此得出“FeCl3 溶液作H2O2 分解的催化剂”的结论不严谨,还需要补充实验来进一步探究,他们又设计了如下实验:
(实验三)
X 溶液中溶质氢氧化钡的化学式为_______。
(得出结论)要证明 FeCl3 溶液作 H2O2 分解的催化剂,须满足以下两个方面的条件:
①从定性角度需观察到_______(填序号)的现象。
A.实验一 B.实验二 C.实验三
②从定量角度需得到的关系式为m1=_______(用 m2 和 m3 表示)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】据下图所示仪器回答:
(1)写出仪器名称:
A.__________ B.___________C.___________ D.___________
(2)填写仪器编号回答下列问题:
①配制溶液时,用来溶解固体的容器是___________;
②用于作热源的仪器是___________;
③加热试管内溶液时,用于夹持试管的仪器是___________;
④用来量度液体体积的是___________。
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【题目】(1)如图示,表示纯净物的___,表示混合物的是___,由原子直接构成的是___,表示单质的是___,表示化合物的是___。(填字母)
(2)下列这些物质属于混合物的是___;属于金属单质___;属于化合物的是___;属于非金属单质的是___。(填数字标号)
①加碘盐 ②液氧 ③洁净的空气 ④铜丝 ⑤冰水混合物 ⑥二氧化碳 ⑦氖气 ⑧石灰水 ⑨硫化亚铁 ⑩硫酸铜晶体。
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【题目】如图为初中化学中的三个实验装置,请根据你所学知识回答:
(1)实验 I 中缺少的玻璃仪器是______________________。它在该操作中起了______________作用。
(2)实验 II 所表示的净水操作名称是__________________,该法可将硬水软化。
(3)实验 III 中,电解时时常向水中加入少量氢氧化钠,其目的是_________________。观察图 III,甲试管收集的是_____________,E 电极是________________极(填“正”或“负”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下表呈现的是部分元素的原子结构示意图、主要化合价等信息。
根据上表信息,回答下列问题:
(1)与铝原子最外层电子数相等的原子是________________________________;(填元素符号)
(2)上表中最活泼的金属元素和原子序数为16的元素组成的化合物的化学式为________________________________;
(3)从第三周期的元素中,写出一种分子构成与微粒模型“”物质的化学式_________________________________;
(4)请你总结出此表中原子结构与元素化合价(或周期数的关系)(写出两条)________________;________________。
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【题目】用下图装置进行实验。升温至60℃的过程中,仅①燃烧;继续升温至260℃的过程中,仅③燃烧。下列分析不正确的是( )
A. ①燃烧,说明白磷是可燃物
B. 对比①③,可说明红磷的着火点比白磷的高
C. 对比②③,可验证燃烧需可燃物与氧气接触
D. ④未燃烧,说明无烟煤不是可燃物
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【题目】实验室用MnO2与浓盐酸制备Cl2,其反应方程式为:MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O,反应装置如图所示(夹持装置已略去)。
(1)检查装置气密性之后的操作依次是__________(填序号)。
A 向烧瓶中加入MnO2粉末
B 加热
C 向烧瓶中加入浓盐酸
(2)制备反应会因盐酸浓度下降而停止。为测定反应残余液中盐酸的浓度,探究小组同学提出下列实验方案:
①甲同学的方案为:与足量AgNO3溶液反应,称量生成沉淀的质量。此方案_______(填“可行”或“不可行”),原因是________;
②乙同学的方案为:与足量Zn反应,测量生成的气体体积。实验装置如图所示(夹持装置已略去)。使Y形管中的残余溶液与锌粒反应的正确操作是:将__________转移到_________中。反应完毕,每间隔1分钟读取气体体积。气体体积逐渐减小,直至不变。气体体积逐渐减小的原因是_________(仪器和实验操作的影响因素除外)。
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