在“宏观-微观-符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式.下列依次是硅.钠.氧.氯元素的有关信息.选项中分析不正确的是A. 硅单质是制造芯片的重要材料.图①是硅原子的结构示意图B. 图②对应的元素属于金属元素C. 图②④对应元素位于元素周期表的不同周期D. 若图③中x的值为8.则其粒子符号为02- 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下列依次是硅、钠、氧、氯元素的有关信息，选项中分析不正确的是

A. 硅单质是制造芯片的重要材料，图①是硅原子的结构示意图

B. 图②对应的元素属于金属元素

C. 图②④对应元素位于元素周期表的不同周期

D. 若图③中x的值为8，则其粒子符号为02-

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A. B.

C. D.

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下列有关金属材料的说法正确的是（）

A. 铋、铟和锡形成的合金熔点大于铋

B. 铝比铁活泼，故铝制品比铁制品更容易被腐蚀

C. 铁制品在食盐水中比在蒸馏水中更易生锈

D. 生铁和钢都是铁的合金，且钢的含碳量更高

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（1）实验一：小明按图所示以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铝、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是__________；铝与稀盐酸刚接触时反应缓慢，一段时间后剧烈，产生气泡速率随着加快，其原因可能是__________；三种金属活动性由强到弱顺序为__________（写元素符号）。

（2）实验二：为探究铁、铜、银三种金属活动性的顺序，小红提出按图2进行两步实验， a．试管①中发生反应的化学方程式为_______________； b．试管②中现象是_________。

（3）铁是目前世界年产量最多的金属。如图是一氧化碳还原氧化铁实验装置图，回答下列问题

①写出甲处玻璃管中反应的化学方程式: ____________________；

②加热氧化铁之前，先通一会儿一氧化碳的作用是___________；

③该实验设计装置丙的目的是____________________。

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分离与提纯是获得物质的重要方法。除去下列物质中混有的少量杂质所选用的操作方法，不正确的是

选项	物质	操作方法
A	02混有HC1气体	将气体通过足量NaOH溶液，再通过浓硫酸
B	Cu中混有Cu0	加入过量稀盐酸，过滤，洗涤，干燥
C	NaC1 溶液混有CaC12	加入过量Na2C03溶液、过滤
D	Cu(N03)2溶液混有CuC12	加入适量AgNO3溶液、过滤