分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个氮气分子可表示为:2N2;
(2)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氯原子,就可表示为:2Cl;
(3)氢单质的化学式为:H2;
(4)地壳含量较多的元素(前四种)按含量从高到低的排序为:氧、硅、铝、铁,其中含量最多的金属元素是铝元素,其元素符号为:Al;
故答案为:(1)2N2(2)2Cl(3)H2(4)Al
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 物质都是由分子构成 | |
B. | 分子都在不断运动,原子是静止不动的 | |
C. | 分子可分,原子不可分 | |
D. | 同种原子可能构成不同的分子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 二甲醚属于氧化物 | B. | 二甲醚由碳、氢、氧三种元素组成 | ||
C. | 二甲醚中含有9个原子 | D. | 二甲醚中碳、氢元素的质量比为1:3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料 | |
B. | 液态氧可用作发射火箭的燃料 | |
C. | 稀有气体都没有颜色、没有气味,在通电时能发出不同颜色的光 | |
D. | 法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分,并得出氧气约占空气总体积$\frac{1}{5}$的结论 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 进入地窖前需要做灯火实验--二氧化碳有毒 | |
B. | 金刚石与石墨的物质性质差异较大--碳原子结构不同 | |
C. | 二氧化碳与一氧化碳化学性质不同--构成物质的原子不同 | |
D. | 冰川融化、海平面升高、土地沙漠化--CO2排放量的增大加剧了温室效应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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