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19.向硝酸银和硝酸镁的混合溶液中加入一定量的锌和铁粉的混合物,充分反应后过滤,得到滤渣A和滤液B.若向A中滴加稀盐酸,有气泡产生,则A中一定含有铁和银,此时B中一定含有的金属离子是Mg2+、Zn2+写出加入固体混合物后一定发生反应的化学方程式:Zn+2AgNO3═Zn(NO32+2Ag.

分析 在金属活动性顺序中,只有前面的金属可以把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来,钾、钙、钠除外.结合四种金属活动性强弱关系镁>锌>铁>氢>银,锌先和硝酸银反应,然后铁和硝酸银反应,锌和铁都不能和硝酸镁反应,向滤渣中加入稀盐酸,看到有气泡冒出,说明有排在氢前面的金属剩余,据此分析.

解答 解:四种金属活动性强弱关系镁>锌>铁>氢>银,锌先和硝酸银反应,然后铁和硝酸银反应,锌和铁都不能和硝酸镁反应,向滤渣中加入稀盐酸,看到有气泡冒出,说明有排在氢前面的金属剩余,则该金属一定含有铁,可能含有锌,此外滤渣中一定含有置换出的银;滤液中一定含有没参加反应的硝酸镁,有锌和硝酸银反应产生的硝酸锌,铁可能参加反应,硝酸银可能完全反应,因此可能含有硝酸亚铁、硝酸银;故答案为:铁和银;Mg2+、Zn2+;Zn+2AgNO3═Zn(NO32+2Ag.

点评 本题难度较大,主要考查了对金属活动性顺序的应用,活动性强的金属放入活动性弱的金属的混合盐溶液中,活动性强的金属会先把活动性最弱的金属从其盐溶液中置换出来,然后再置换活动性较弱的金属,能够培养学生的分析能力和应用能力.

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科目:初中化学 来源:【全国省级联考】河南省2017届九年级5月调研考试化学试卷 题型:简答题

酸、碱、盐是工业和生活中应用比较广泛的化学物。用你一年来所学的有关酸碱盐的知识回答下列问题:

(1)下列物质存放在烧杯中,一段时间后,质量变大且变质的是__________。

①浓盐酸 ②浓硫酸 ③烧碱 ④澄清石灰水 ⑤食盐

(2)把50g质量分数为98℅的浓硫酸稀释为20℅的硫酸用于下面的实验,需要水的质量是______。

(3)某化学兴趣小组的同学问一定量NaHCO3的溶液中加入一定量的稀H2SO4。待反应量是完全后(假设反应所产生的气体全部逸出),对反应后溶液中的溶质的成分进行如下探究:

[实验用品]pH试纸、Zn片、氧化铜粉末、稀H2SO4、NaOH溶液、BaC2l溶液.

[假设猜想]猜想一:Na2SO4;猜想二:Na2SO4、NaHCO3;猜想三:Na2SO4、H2SO4。

[实验探究]同学们取反应的溶液用不同方案进行如下实验,请根据现象或结论填空。

实验方案

A

B

C

D

操作

现象

无气泡产生

试纸变色,对照比色卡,pH<7

① _______

产生白色沉淀

结论

②______

猜想三正确

猜想三正确

猜想三正确

[得出结论]猜想三正确

[评价反思]老师对同学们能用多种方案进行探究,并且得出正确的实验结论给予了肯定,同时指出探究中存在的两处明显错误,分别是:

③__________;④_________。

[总结提高]依据所级实验用品,你还有什么不同的方法确认猜想三是正确的,请写出你的实验方案。

⑤____________。

(4)胃酸过多的病人,通常需每天服用含碳酸钠的药物9片,能消耗胃酸中的氯化氢2.19g。某病人有胃溃疡病症,这种药物会加剧胃部疼痛,医生建议改用含氢氧化铝(其他成分不与胃酸反应)的胃舒平,药物标签如图所示。请计算中和相同质量的胃酸,每天需要服用胃舒平多少片?____________

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.等质量的CuO分别被H2.C.CO还原,则参加反应的H2.C.CO之质量比为(  )
A..1:12:28B..1:6:14C..1:6:28D..1:3:14

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.资料:①醋酸与盐酸都具有较强的挥发性;②醋酸是一种有机酸,具有酸的通性,它和NaOH溶液反应,生成醋酸钠(CH3COONa),且醋酸钠受热不易分解.
(1)醋酸可使紫色石蕊溶液变红色.
(2)根据信息①可知醋酸应置于阴凉处密封保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.用“”和“”分别表示氮原子和氢原子,如图是氮气与氢气在高温、高压和催化剂条件下发生反应的微观模拟图.请回答下列问题:

(1)在B图中将相关粒子图形补充完整:
(2)此变化中发生改变的粒子是氢分子、氮分子;
(3)结合该图示从微观角度解释由A到B变化的实质是一定条件下,氢分子分成了氢原子,氮分子分成了氮原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列物质属于混合物的是(  )
A.冰水混合物B.铁粉和木炭粉C.二氧化碳D.铝箔

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.记忆和理解知识,看你填的准不准.
化学变化的基本特征:有新物质生成  分子和原子的主要区别:在化学变化中,分子可分成原子,原子不可分
不同元素之间本质区别:质子数 不含中子的原子:氢原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列应用的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型均正确的是…(  )
A.在高炉中用赤铁矿炼铁:3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2           置换反应
B.实验室用电解水的方法制取氧气:2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$ H2↑+O2↑            分解反应
C.证明铁是金属活动性顺序表中氢之前金属:2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑  置换反应
D.铝在空气中形成致密的氧化铝薄膜:4Al+3O2═2Al2O3       化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.化学是以实验为基础的一门学科,某校化学兴趣小组的同学进行了如下实验探究:对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度小.
(2)点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在火焰中(如图1)约1s后取出可以看到火柴梗的a处最先变黑.结论:蜡烛火焰的外焰 温度最高.
(3)下列不属于蜡烛燃烧实验现象的是C.
A.火焰分为三层,外层最亮         B.燃烧时有少量黑烟产生
C.燃烧生成二氧化碳和水           D.罩在火焰上的烧杯内壁出现白雾
(4)燃着的蜡烛在刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,白烟的成分是什么呢?同学们对此很感兴趣,提出了如下猜想,并设计实验进行探究
[猜想与假设]:a、白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳;
b、白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气;
c、白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒;
[实验验证]:熄灭蜡烛,并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设a(填序号),此实验能否得出正确结论不能,(填“能”、或“不能”)原因是蜡烛燃烧生成的二氧化碳还未完全散去.
(5)蜡烛(足量)在如图2密闭装置内燃烧至熄灭,用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图3所示.下列判断不正确的是ACD.

A.蜡烛燃烧前装置内只有氧气                 B.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧
C.蜡烛熄灭后瓶内含量最多的气体一定是氮气   D.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体.

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