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(2010?江西)填写实验报告
实验内容选用试剂实验现象化学方程式
除去铜粉中的氧化铜
稀硫酸
稀硫酸
混合物部分溶解,溶液由无色变成蓝色
混合物部分溶解,溶液由无色变成蓝色
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
分析:根据铜和氧化铜的性质选择适当的试剂除去氧化铜,铜和酸不反应,氧化铜能溶于酸,生成蓝色的硫酸铜溶液,根据反应物和生成物书写化学方程式.
解答:解:因为氧化铜能溶于酸,铜不和酸反应,故可以用稀硫酸除去铜粉中的氧化铜,反应后生成蓝色的硫酸铜溶液,化学方程式为:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
故答案为:
实验内容选用试剂实验现象化学方程式
除去铜粉中的氧化铜 稀硫酸 混合物部分溶解,溶液由无色变成蓝色 CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
点评:选用适当试剂除杂质时,如果有多种方法,要选择操作简单,现象明显,容易对物质进行分离的方法.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?江西)物质的有关用途:①人工降雨;②制肥皂和造纸;③作电极;④建筑材料;⑤改良酸性土壤;⑥做馒头时,除去面团发酵生成的酸;⑦金属除锈;⑧配制农药波尔多液;⑨复合肥料.请将以上有关用途的序号填入下列相关物质后的横线上:
(1)石墨
; (2)胆矾

(3)干冰
; (4)烧碱

(5)稀盐酸
; (6)纯碱

(7)消石灰
④⑤⑧
④⑤⑧
; (8)硝酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?江西)以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据.
实验序号 过氧化氢溶液浓度、% 过氧化氢溶液体积/ml 温度/C 二氧化锰的用量/g 收集氧气的体积/ml 反应所需的时间/s
1 5 1 20 0.1 4 16.74
2 15 1 20 0.1 4 6.04
3 30 5 35 2 49.21
4 30 5 55 2 10.76
(1)通过实验①和②对比可知,化学反应速率与
反应物的浓度
反应物的浓度
有关;从实验③和④对比可知,化学反应速率与温度的关系是
温度越高,化学反应速率越快
温度越高,化学反应速率越快

(2)化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果,化学反应速率与微观粒子的概率有关.试从微观角度解释“反应物浓度越大,化学反应速率越快”的原因是
反应物浓度越大,单位体积的反应物中含有的粒子数越多,粒子间碰撞的概率越大,化学反应速率越快
反应物浓度越大,单位体积的反应物中含有的粒子数越多,粒子间碰撞的概率越大,化学反应速率越快

(3)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,可加适量的水稀释,产生氧气的总重量
不变
不变
(选填“减小”或“不变”或“增大”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?江西)小辰和小昕看到一则新闻:2009年12月15日,某市一辆满载电石的货车遇大雨引发熊熊大火.电石遇水为什么会引起火灾?请教老师后获知:电石主要成分为碳化钙(CaC2),它没有可燃性且遇水会产生气体.于是在老师的指导下进行了以下探究.
[实验探究]:
提出问题 实验现象 结论
(1)
电石与水反应放热吗?
电石与水反应放热吗?
向盛有一小块电石的试管中,滴入少量的水,发现有气泡产生,用手触摸试管外壁,感觉到
电石与水反应放热
(2)电石与水反应生成的气体是否具有可燃性? 收集一小试管该气体,点火,观察到有明亮的火焰 该气体具有
可燃
可燃
(3)该气体可能含有碳、氢元素吗? 点燃气体,用干燥的冷烧杯罩在火焰上方,内壁出现水雾;然后迅速将烧杯倒置,倒入少量的澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊 该气体
一定
一定

(选填“一定”或“不一定”)含碳、氢元素
[反思]通过上述素材,谈谈你对灭火方法的新认识
水不能扑灭任意物质燃烧发生的火灾
水不能扑灭任意物质燃烧发生的火灾

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?江西)欲配制10%的氯化钠溶液70g.
(1)甲同学用氯化钠固体配制.需称取氯化钠
7
7
g;
(2)乙同学用25%的氯化钠溶液配制.需25%的氯化钠溶液
28
28
g;配制时应选用
50
50
mL(选填“20”“50”“100”)的量筒量取蒸馏水.

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科目:初中化学 来源:2011年江苏省南京市六合区中考化学一模试卷(解析版) 题型:解答题

(2010?江西)甲、乙两种物质的溶解度曲线如图.
(1)20℃时,甲物质的溶解度为______g;
(2)40℃时,把40g甲物质放入100g水中,所得的溶液是______(选填“饱和”或“不饱和”);
(3)欲将40时℃乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的方法是______;
(4)40℃时,将甲、乙两物质的饱和溶液各100g,分别降温到20℃,所得甲物质溶液的质量______(选填“>”或“=”或“<”)乙物质溶液的质量.

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