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16.A是不含结晶水的纯净物,它叫碱式碳酸铜(俗称铜绿),化学式Cu2(OH)2CO3.加热后生成了三种氧化物,其中一种黑色粉末(CuO)、水和一种能使澄清石灰水变浑浊的无色气体.请你写出上述反应的化学方程式Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.

分析 根据碱式碳酸铜在加热的条件下生成氧化铜、水和二氧化碳进行分析.

解答 解:碱式碳酸铜在加热的条件下生成氧化铜、水和二氧化碳,化学方程式为:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.
故答案为:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.

点评 在解此类题时,首先分析应用的原理,然后找出反应物、生成物,最后结合方程式的书写规则书写方程式.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.化学实验要严格按操作要求进行,在横线上填写以下错误操作造成的后果:
(1)实验室加热制取氧气实验后直接把试管放到冷水中冷却试管炸裂;
(2)配制氯化钠溶液时,用天平测量固体放在了右边托盘(游码移动一段距离),则称量的氯化钠固体的质量比实际偏小(填“偏大”或“偏小”);
(3)稀释浓硫酸时没有用玻璃棒搅拌酸液飞溅.
(4)硫在氧气中燃烧,实验结中发现集气瓶中,没有盛放氢氧化钠溶液可能导致后果是污染空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列变化过程不属于缓慢氧化的是(  )
A.食物腐烂B.镁条燃烧C.呼吸作用D.铁钉生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.做实验时,小科取了40mL的Ba(OH)2溶液,并随手倒人等量的稀盐酸(均未知浓度).老师发现后,递给他一瓶未知质量分数的K2CO3溶液,让小科来检测混合溶液的酸碱性.小科在混合液中慢慢滴入K2CO3溶液,获得相关数据并绘成如图所示图象.
(1)刚加入K2CO3溶液时,发现没有沉淀生成,却有气泡产  生,则原混合溶液呈酸性 (填“酸性”、“碱性”或“中  性”),其中所含的溶质有BaCl2、HCl(用化学式表示);
(2)根据绘成的图象,小科在老师指导下计算出该K2CO3溶液中溶质的质量分数为23%,他想取50g溶质的质量分数为23%K2CO3溶液配制成溶质的质量分数为0.5%K2CO3溶液作为植物营养液,他需要量取2250mL的水来稀释.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.有a、b、c、d四种无色溶液分别是碳酸钠、硫酸、氯化钡、盐酸中的一种,如表是它们两间反应的现象:
abcd
b无明显现象有气体产生有沉淀生成
c有气体产生有气体产生有沉淀生成
试判断:a、b、c、d依次是(  )
A.H2SO4  Na2CO3  BaCl2  HClB.Na2CO3   H2SO4  HCl  BaCl2
C.HCl   H2SO4  Na2CO3  BaCl2D.BaCl2  HCl   Na2CO3  H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.图为甲、乙、丙三种分子的结构示意图,甲、乙两种分子可反应生成丙分子,若要生成10个丙分子,至少需要多少个甲分子和乙分子?(  )
A.甲分子5个和乙分子5个B.甲分子5个和乙分子10个
C.甲分子10个和乙分子5个D.甲分子10个和乙分子10个

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.写出将下列物质中所含杂质转化为主要成分的化学方程式(括号内的为杂质):
(1)Na2SO4(H2SO4):Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
(2)Na2CO3(NaOH):CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
(3)MgCl2(BaCl2):BaCl2+MgSO4═BaSO4↓+MgCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.“关爱生命,拥抱健康”是永恒的主题,下列做法不利于人体健康的是(  )
A.震后灾区饮用水应消毒处理后才能饮用
B.向易变质的食品包装袋中充入氮气
C.进入久未开启的菜窖之前先做“灯火实验”
D.香烟的过滤嘴可滤除CO等有害物质,故吸烟对身体无害

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

6.某有机物69克在氧气中完全燃烧,产物只有CO2和H2O,生成的气体通过浓硫酸干燥,浓硫酸增重81克,余下的气体再通过氢氧化钠溶液,氢氧化钠溶液增重132克(假设每步吸收都完全).该有机物的相对分子质量为46,求:
(1)该有机物中组成元素的质量比.
(2)该有机物的化学式.

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