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如下图,在实验台上放置两瓶气体,集气瓶A盛有CO2、O2、H2中的一种,集气瓶B盛有这三种气体中的另一种。小刚和小强想对瓶中气体进行探究。

(1)他们由放置方法判断,A瓶中的气体是__________________________________。
(2)小刚和小强分别设计如下探究方案,都能确定B瓶气体是余下两种气体中的哪一种。
①小刚的方案:将带火星的木条伸入B瓶中,观察现象。按小刚方案实验时,若木条复燃,则B瓶中的气体是____________。
②小强的方案:将一种碱溶液倒入B瓶中,振荡,观察溶液是否发生明显变化。小强所选的碱溶液是____________(填化学式)。
(1)H2 (2)①O2 ②Ca(OH)2

试题分析:(1)氢气的密度小于空气,集气瓶应该倒放.故答案为:H2
(2)①从氧气有助燃作用和二氧化碳不支持燃烧,若木条复燃,则B瓶中的气体是氧气.故答案为:O2
②二氧化碳能使石灰水变浑浊,而氧气不能,同时石灰水又是碱溶液,所以小强所选的碱溶液是石灰水.故答案为:Ca(OH)2
点评:氧气有助燃性,二氧化碳不支持燃烧,能使澄清石灰水变浑浊的特性
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体。在一次科技活动中,某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入了如图1的实验装置中,当倾倒二氧化碳时,发现了                             现象;同时也惊奇地发现棉花团燃烧了起来。


【提出问题】棉花团为什么会燃烧起来呢?
【查阅资料】
(1)在常温下Na2O2能和CO2反应生成一种气体和碱性物质。
(2)在常温下Na2O2能和水发生反应: 2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
(3)无水硫酸铜为白色固体,吸水后变为蓝色。
【设计实验】经过讨论后,小组同学设计了如图2的实验进行探究。
【实验步骤】
①检查整套装置的气密性;
②把相关的试剂放入对应的仪器内(D装置的U型管内放有足量的Na2O2固体,烧杯内盛有饱和的澄清石灰水),并按图2组装整套实验仪器;
③用力推动针筒的活塞,把稀盐酸注入试管内;
④一段时间后,在P处放置一根带火星的小木条,观察现象。
注:整个实验中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响。

【实验现象】
①无水硫酸铜                  ;②带火星的小木条复燃;③                    
【实验分析】
(1)“小木条复燃”说明Na2O2和CO2反应生成了          ;实验现象③说明该反应放出了热量;同时棉花团是可燃物,棉花团因为同时满足燃烧所需的三个条件,所以燃烧起来了。
(2)请你写出Na2O2和CO2反应的化学方程式                                               
【拓展提高】
同学们在实验室发现一瓶放置了较长时间的过氧化钠粉末,已知发生了部分变质,同学们取3.00g变质粉末决定探究其中的成分及其质量。
【提出问题】变质的过氧化钠粉末中有哪些成分,它们的质量是多少?
【猜想与假设】(1)粉末成分是Na2O2和NaOH的混合物
(2)粉末成分是________________________的混合物
(3)粉末成分是Na2O2、NaOH 和Na2CO3的混合物……
【设计实施方案】
实验步骤
实验现象
①取15 g变质粉末于一支大试管内,加入适量的水,共收集到1.6g气体,然后用带火星木条检验生成的气体。
固体完全溶解,有气泡产生,带火星的小木条复燃
②继续向上述试管中加入足量的石灰水,充分反应。
有白色沉淀生成
③将②中物质过滤,得到滤渣,将其洗涤、干燥并称量,得固体5g。
 
 
【解释与结论】同学们经过认真计算分析,确定了粉末中含有的成分及质量
计算过程:
【反思与评价】
(1)实验室在保存过氧化钠时应注意密封保存。
(2)有同学提出把第②步实验中足量的石灰水改为足量氯化钙溶液,至沉淀不再生成时过滤,向滤液中滴加无色酚酞试液,若液体变红,则证明原粉末中有NaOH。你认为该方案是否合理并说明理由                                               

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下图是某兴趣小组设计的四个实验装置,其中实验目的能够达到的是:

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

将下列四个实验所验证或探究的目的填写在横线上,并回答相关问题.

(1)在实验A中使用的计量仪器是______________ (填仪器的名称,下同)。在上述四个实验中有三个实验都使用了的同一种仪器是____________。
(2)在实验D中观察到的现象是_____________________________。在实验A和实验C中观察到的相同现象是_____________________,在实验A和实验C中反应的化学方程式是_______________________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

根据下列实验示意图回答相关问题:

(1)A实验中集气瓶内预先装少量水的目的                                   ;
(2)B实验中的错误是                                                     ;
(3)C实验中的错误是               ,称取氯化钠的实际质量为        g.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

小明通过有关资料得知在宇宙飞船上可以安装盛有Na2O2(过氧化钠)的装置,它的作用是与人呼出的二氧化碳反应生成氧气。于是他进行以下的探究活动:

(1)他用右图装置制取并收集一瓶氧气,为检验收集到的氧气中是否含有二氧化碳,他应向集气瓶中滴入          ,振荡,发现             ,证明他收集到的氧气中还含有CO2。为使他能收集到一瓶较为纯净的氧气,你认为他应在甲、乙装置中间再连接以下的哪个装置?        

(2)进一步探究反应后玻璃管中剩余白色固体的成分。
【进行猜想】提出两个猜想:猜想①:白色固体含有过氧化钠;猜想②:白色固体含碳酸钠。
【查阅资料】过氧化钠为白色粉末,溶于水生成氢氧化钠和氧气。
【实验探究】下面是对白色固体进行实验探究的实验报告,请填写表中空白。
实验目的
操作方法
实验现象
实验结论
检验白色固体是否含有过氧化钠。
1、取该少量白色固体于试管里,加入适量的水;
2、用带火星的木条放在试管口。
 
1、               
2、               
白色固体加入水后有      生成,白色固体含过氧化钠。
           
          
取该少量白色固体于试管里,向试管中滴                
                 
                 
白色物质中含有碳酸钠。
【实验反思】①过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式是:         
②过氧化钠常用于潜水艇、宇宙飞船上制取氧气的优点是(答2点)              

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

实验装置如图所示。先在乙中盛约3∕4容积的水(水中加2滴红墨水),然后在甲中放入十几粒锌粒,再注入稀硫酸直至锌粒完全浸没,塞紧橡皮塞。双手按住两个橡皮塞,不久,红色的水从尖嘴玻璃管喷出,形成美丽的喷泉。下列对形成喷泉的原因的分析中,不正确的是

甲  乙
A.锌和稀硫酸反应生成氢气
B.氢气难溶于水
C.氢气密度小于空气
D.装置内气压大于外界大气压

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

为研究二氧化碳与氢氧化钠是否发生反应,某同学设计了下列方案,其中不可行的是

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