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    【题目】化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。

    (1)请用化学用语表示：①2个氢气分子___；②大理石的主要成分__；③镁离子___；④二氧化硫分子____；⑤稀有气体氦气____；⑥3个氯原子____

    (2)请从“水、氧气、氮气、干冰、碳酸”中选择适当的物质填空

    ①能供给呼吸的是____；②可用作保护气的是____；

    ③常用于人工降雨的是____；④汽水中含有的一种酸是____。

    【答案】2H2 CaCO3 Mg2+ SO2 He 3Cl 氧气 氮气 干冰 碳酸

    【解析】

    （1）①氢分子是双原子分子，分子前面的数字表示分子个数，2个氢分子：2H2；②大理石的主要成分是碳酸钙：CaCO3；③镁离子带两个单位正电荷：Mg2＋；④二氧化硫分子：SO2；⑤稀有气体氦气是氮原子分子：He；⑥原子前面的数字表示原子个数，3个氯原子：3Cl；

    （2）①氧气能供给人类呼吸；②氮气的化学性质稳定，可用作保护气；③干冰可以用来人工降雨；④二氧化碳与水反应生成碳酸可以制造汽水；

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室有一包白色粉末，可能含有 Na2SO4、Ba(NO3)2、K2CO3、KOH、CuSO4、Mg(NO3)2和KCl中的一种或几种，为了确定其成分，某化学兴趣小组进行了如下实验探究。

    （查阅资料）CaCl2溶液显中性；K2CO3和“纯碱”的化学性质相似；MgCO3微溶于水，不考虑为沉淀。

    （实验步骤）

    步骤Ⅰ：取一定量样品于烧杯中，加足量水充分溶解，有白色沉淀产生，溶液呈无色。

    初步结论：原粉末中一定不含______。

    步骤Ⅱ：将步骤Ⅰ中的混合物过滤，进行下一步实验探究。

    （实验探究一）小明同学对步骤Ⅱ中过滤所得滤液设计了如下的实验探究方案：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取一定量滤液于试管中，加入足量CaCl2溶液，充分振荡后，再滴加酚酞溶液。

    溶液呈红色

    由此确定原粉末中含有____

    请说明加入足量CaCl2溶液的理由______。

    （猜想假设）小红同学对步骤Ⅱ中过滤所得固体成分提出了如下猜想：

    ①Mg(OH)2 ②BaSO4 ③BaCO3 ④Mg(OH)2、BaSO4 ⑤BaSO4、BaCO3

    ⑥Mg(OH)2、BaCO3 ⑦Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3

    （实验探究二）小红同学对猜想设计了如下实验探究方案：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    （1）取一定量过滤所得固体于试管中，加入足量稀HCl，充分振荡。

    有气泡产生，沉淀完全溶解

    上述猜想______可能成立

    （2）向（1）试管中，继续滴加足量的NaOH溶液

    有白色沉淀产生

    上述猜想______一定成立

    写出（2）中产生白色沉淀的化学方程式_______。

    （归纳总结）通过上述实验验证，原粉末中仍不能确定的成分是____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两个排污口共排放了H2SO4、KNO3、MgCl2和NaOH四种物质，每个排污口各排放其中的两种不同物质。下列关于污水成分的分析合理的是（　　）

    A. H2SO4和KNO3一定来自同一排污口

    B. H2SO4和MgCl2一定来自同一排污口

    C. H2SO4和NaOH一定来自同一排污口

    D. 将两处污水混合后，溶液一定呈中性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】地球是人类生存的家园，人类生存离不开空气。

    （1）按质量分数计算，地壳中元素含量由多到少的顺序是：氧、硅、_____、铁……

    （2）按体积分数计算，空气中约占78%的气体是_________。打雷时，空气中常有少量氧气会转变为臭氧（化学式为O3），从物质分类的角度分析，臭氧属于____________。

    （3）在空气的成分中，能用于制作霓虹灯的气体是________________。

    （4）往空气中大量排放__________________，将导致或加剧温室效应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将下列物质分类：

    ①液氧 ②澄清的石灰水 ③水银 ④洁净的空气 ⑤冰水混合物 ⑥二氧化碳 ⑦五氧化二磷⑧高锰酸钾制氧气后的剩余固体 ⑨氯酸钾 ⑩氮气

    （1）属于混合物的是__________;(填序号，下同)；

    （2）属于纯净物的是__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有w g含有CuO和ZnO的固体粉末，欲测定CuO的质量分数。下列实验方案中，不能达到目的的是（已知ZnO在进行下述化学反应时，原理与CuO相似）

    A. 将混合物与足最H2充分反应，冷却后测出剩余固体质量为a g

    B. 将混合物与足量CO充分反应，反应后的气体通入足量的NaOH溶液中，测出NaOH溶液的质量增加值为b g

    C. 将混合物完全溶解于稀硫酸中，加入足量NaOH溶液，过滤、洗涤、干燥，测出所得固体质量为c g

    D. 将混合物完全溶解于稀硫酸中，加入足量铁粉，充分反应后，过滤、洗涤、干燥，测出剩余固体质量为d g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列生活实例中，说明空气中含有哪些成分？

    （1）红磷能在空气中燃烧，说明空气中含有________

    （2）石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有_______

    （3）酥脆的饼干在空气中一段时间后变软，说明空气中含有_______

    （4）大豆，蚕豆等根部有根瘤菌的豆科植物无需或只需少量施用氮肥，是因为它们能将空气中的_____ 转化为氮肥。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】 某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言，应属于科学探究环节中的（　　）

    A.提出问题B.猜想与假设C.进行实验D.获得结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙同学在学完金属的化学性质后，做了如下实验：将镁条放入盛有硝酸铜和硝酸银混合溶液的试管中，充分反应后，过滤，得到固体残留物。请你和甲、乙同学一起探究固体的成分。

    （提出问题）残留的固体成分是什么？

    （猜想与假设）甲同学猜想：固体中只有Ag

    乙同学猜想：固体中含有Ag和Mg

    （交流讨论）乙同学的猜想是（1）_____（填“正确”或“错误”）理由是：（2）_____

    讨论的结果认为固体的组成可能为Ag或Ag、Cu；你认为固体的组成还可能是（3）_____

    （活动与探究）甲、乙同学为了验证猜想分别进行了如下实验：

    甲同学：取少量固体于试管中，向其中滴加稀盐酸，无明显现象。

    乙同学：取少量过滤后的液体于试管中，向其中伸入铜丝，紫红色固体表面出现银白色固体。

    （实验分析）通过上述甲、乙同学实验的现象进行

    滴加稀盐酸无现象说明一定没有（4）_____；铜丝伸入过滤后溶液，有现象，综合分析说明滤液中一定存在的溶质为（5）_____

    （表达与交流）通过上述甲、乙同学的实验,你认为固体的组成是（6）_____。

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