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根据启普发生器原理,将干燥管浸没烧杯或从烧杯中取出能达到随开随用随关随停.下列气体的制取宜使用该装置的是 ( )

A.用大理石粉末与稀盐酸反应制取二氧化碳
B.镁粉与稀硫酸反应制取氢气
C.用二氧化锰粉末与双氧水溶液制氧气
D.用块状大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
【答案】分析:此题是针对情景设计实验的题型,尤其抓住干燥管底部有了一个“小孔”,并且按照题中“装置可以控制反应的进行,即需用时,即刻反应;不需用时,能很快停止”的要求进行分析.
解答:解:由于此题最大的变化是“干燥管底部有了一个小孔”,所以干燥管不能用来盛放液体或粉末状固体,但是可以用来放置大颗粒固体,因为A、B、C中都是粉末状固体,所以A、B、C选项错误;然后用单孔橡皮塞塞住,将整体放入酸中,即可控制反应速度,只有块状碳酸钙与稀盐酸制取二氧化碳是可行的.
故选D.
点评:是一种情景给予题型,解决的关键是充分利用现有的器材和要求,按类似于启普发生器功能设计的装置.考查了学生的空间思维能力,是一种开放题型.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

根据启普发生器原理,可用底部有小孔的试管制简易的气体发生器(如图).将试管浸入烧杯或从中取出,可以控制反应的进行.下列气体的制取宜使用该装置的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?金山区一模)化学兴趣小组的同学根据启普发生器原理,设计了如图装置制备二氧化碳,并进行某些性质实验.先将大理石放在隔板上,反应时,盐酸从长颈漏斗中加入.
(1)写出反应的化学方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)简述如何证明集气瓶里的二氧化碳已充满
将燃着的木条放在集气瓶口,如果木条熄灭则说明收集满了
将燃着的木条放在集气瓶口,如果木条熄灭则说明收集满了

(3)若向上述集气瓶里倒入澄清石灰水,发生反应的化学方程式是:
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

(4)实验室制氢气用的稀盐酸的溶质质量分数为10%,如需37克此浓度的稀盐酸,则需37%的浓盐酸与水按
10:27
10:27
的质量比配制而成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?苏州模拟)根据启普发生器原理,将干燥管浸没烧杯或从烧杯中取出能达到随开随用随关随停.下列气体的制取宜使用该装置的是 (  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组的同学根据启普发生器原理,设计了如图装置制备二氧化碳,并进行某些性质实验.先将大理石装在隔板上,反应时,盐酸从长颈漏斗加入.
(1)写出反应的化学方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)简述证明集气瓶里的二氧化碳已充满的方法
将燃着的木条放在集气瓶口,如果木条熄灭则说明收集满了,反之不满
将燃着的木条放在集气瓶口,如果木条熄灭则说明收集满了,反之不满

(3)若向上述集气瓶里倒入10mL澄清石灰水,会看到现象:
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊
,发生反应的化学方程式是
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

(4)利用该气体发生装置还可以制备
氢气
氢气
(填气体名称),要顺利获得该气体,除更换反应物外,对上述整套装置还应作如何修改?
将图中的向上排空法改为向下排空气法
将图中的向上排空法改为向下排空气法

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

根据启普发生器原理,可用底部有小孔的试管制简易的气体发生器(如图).将试管浸入烧杯或从中取出,可以控制反应的进行.下列气体的制取宜使用该装置的是(  )
A.用碳酸钙(块状)与稀硫酸制二氧化碳
B.用碳酸钙(块状)与稀盐酸制二氧化碳
C.用铁粉与稀硫酸制氢气
D.用二氧化锰(粉末)与双氧水制氧气
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