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    根据启普发生器原理，将干燥管浸没烧杯或从烧杯中取出能达到随开随用随关随停．下列气体的制取宜使用该装置的是 （ ）

    A．用大理石粉末与稀盐酸反应制取二氧化碳
    B．镁粉与稀硫酸反应制取氢气
    C．用二氧化锰粉末与双氧水溶液制氧气
    D．用块状大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
    【答案】分析：此题是针对情景设计实验的题型，尤其抓住干燥管底部有了一个“小孔”，并且按照题中“装置可以控制反应的进行，即需用时，即刻反应；不需用时，能很快停止”的要求进行分析．
    解答：解：由于此题最大的变化是“干燥管底部有了一个小孔”，所以干燥管不能用来盛放液体或粉末状固体，但是可以用来放置大颗粒固体，因为A、B、C中都是粉末状固体，所以A、B、C选项错误；然后用单孔橡皮塞塞住，将整体放入酸中，即可控制反应速度，只有块状碳酸钙与稀盐酸制取二氧化碳是可行的．
    故选D．
    点评：是一种情景给予题型，解决的关键是充分利用现有的器材和要求，按类似于启普发生器功能设计的装置．考查了学生的空间思维能力，是一种开放题型．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据启普发生器原理，可用底部有小孔的试管制简易的气体发生器（如图）．将试管浸入烧杯或从中取出，可以控制反应的进行．下列气体的制取宜使用该装置的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2007?金山区一模）化学兴趣小组的同学根据启普发生器原理，设计了如图装置制备二氧化碳，并进行某些性质实验．先将大理石放在隔板上，反应时，盐酸从长颈漏斗中加入．
    （1）写出反应的化学方程式
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ．
    （2）简述如何证明集气瓶里的二氧化碳已充满
    将燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭则说明收集满了
    将燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭则说明收集满了
    ．
    （3）若向上述集气瓶里倒入澄清石灰水，发生反应的化学方程式是：
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    ．
    （4）实验室制氢气用的稀盐酸的溶质质量分数为10%，如需37克此浓度的稀盐酸，则需37%的浓盐酸与水按
    10：27
    10：27
    的质量比配制而成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?苏州模拟）根据启普发生器原理，将干燥管浸没烧杯或从烧杯中取出能达到随开随用随关随停．下列气体的制取宜使用该装置的是 （　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学兴趣小组的同学根据启普发生器原理，设计了如图装置制备二氧化碳，并进行某些性质实验．先将大理石装在隔板上，反应时，盐酸从长颈漏斗加入．
    （1）写出反应的化学方程式
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ；
    （2）简述证明集气瓶里的二氧化碳已充满的方法
    将燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭则说明收集满了，反之不满
    将燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭则说明收集满了，反之不满
    ；
    （3）若向上述集气瓶里倒入10mL澄清石灰水，会看到现象：
    澄清石灰水变浑浊
    澄清石灰水变浑浊
    ，发生反应的化学方程式是
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    ；
    （4）利用该气体发生装置还可以制备
    氢气
    氢气
    （填气体名称），要顺利获得该气体，除更换反应物外，对上述整套装置还应作如何修改？
    将图中的向上排空法改为向下排空气法
    将图中的向上排空法改为向下排空气法
    ．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    根据启普发生器原理，可用底部有小孔的试管制简易的气体发生器（如图）．将试管浸入烧杯或从中取出，可以控制反应的进行．下列气体的制取宜使用该装置的是（　　）
    A．用碳酸钙（块状）与稀硫酸制二氧化碳
    B．用碳酸钙（块状）与稀盐酸制二氧化碳
    C．用铁粉与稀硫酸制氢气
    D．用二氧化锰（粉末）与双氧水制氧气
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