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    18．物质的分类标准很多．下列物质的分类描述正确的是（　　）
    A．常量元素：钙、锌、铁B．有机物：甲烷、酒精、葡萄糖
    C．金属单质：金刚石、黄铜、水银D．碱：纯碱、烧碱、氨水

    分析 A．根据常量元素与微量元素的区分来分析；
    B．根据有机物的定义分析；
    C．根据单质的定义分析判断；
    D．根据碱电离出的阴离子全部是氢氧根离子进行分析．

    解答 解：A．锌、铁属于人体必需的微量元素，故错误；
    B．含碳的化合物为有机物，甲烷、酒精、葡萄糖均为有机物，故正确；
    C．金刚石是由碳元素组成的纯净物，碳元素是非金属元素，黄铜是铜锌合金，为混合物，故错误；
    D．纯碱是由金属离子钠离子和碳酸根离子组成的盐，而不是碱，故错误．
    故选B．

    点评 物质的分类知识是初中化学的教学难点，也是考查的热点之一，透彻理解有关概念，明确概念间的相互关系是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．小红家喜欢养金鱼，但金鱼存活的时间总是不长，她上网查阅资料得知：鱼缸中每升水的溶氧量低于0.003g时，鱼就会死亡．过氧化钙（CaO2）是一种化学增氧剂，其反应原理是2CaO2+2H2O═2Ca（OH） 2+O2↑请回答：
    （1）氧气在水中的溶解度随温度的升高而减小．
    （2）小红将2.88g过氧化钙放入盛有200L水的鱼缸中，请你通过计算分析，当过氧化钙完全反应后，鱼缸中水的溶氧量是否符合最低要求？（假设产生的氧气完全溶入水，其他因素忽略不计）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．将少量下列物质放入一定量的水中，充分搅拌后，能得到溶液的是（　　）
    A．豆油B．大理石C．蔗糖D．泥土

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    6．如表实验与图象关系对应正确的是（　　）
    选项ABCD
    实验加热一定质量的氢氧化铜固体向一定量的碳酸氢钠固体中逐滴加入稀硫酸至过量向一定量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钠溶液至过量一定温度下，向不饱和硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体，充分搅拌
    图象
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．如图是康康同学用蒸馏水、10%氢氧化钠溶液、二氧化碳以及软塑料瓶设计的对比实验，用于证明二氧化碳和氢氧化钠发生反应，实验现象是乙瓶变得更瘪．请回答：
    （1）该实验设计不符合对比实验的基本原则，为什么？
    （2）设计实验探究反应后乙瓶溶液中溶质的成分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．根据粒子结构示意图回答问题：
    C粒子的名称是氖原子；D粒子的符号是F-；A和B形成的物质由离子构成（选填“分子”“离子”或“原子”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列说法中，错误的是（　　）
    A．焦炭、一氧化碳都可作还原剂冶炼金属
    B．羊毛、蚕丝灼烧时都有烧焦羽毛气味
    C．氢氧化镁、小苏打都可作药物治疗胃酸过多．
    D．氧化钙、氢氧化钠都可作食品包装袋中的干燥剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．同学们在初中化学实验室中，发现一瓶如图所示久置的瓶口有白色固体、瓶塞丢失的无色溶液．已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三种溶液中的一种，为确定溶液成分，同学们进行了如下探究：
    小张同学取待测液测得pH=10，他得出的关于溶液成分的结论是：一定不是NaCl溶液（可能是NaOH，Na2CO3或NaOH和Na2CO3的混合溶液）．他取少量待测液于试管中，加入过量的稀HCl，看到有气泡冒出，由此小张同学认为，溶液为Na2CO3溶液．
    小李同学对小张同学的结论提出疑问，又进行了以下实验：取少量待测液于试管中，加入过量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，该反应方程式为Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl，静置．（写出还需进行的操作及现象）向上层清液中加入无色酚酞溶液，溶液不变色，通过实验，小李认为小张结论正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．请结合如图所示实验装置，回答下列问题．

    （1）写出有标号的仪器名称：①酒精灯，②分液漏斗．
    （2）用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是A（选填序号），反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）若B装置中固体为二氧化锰，加入过氧化氢溶液试剂可制氧气，反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若用D装置收集干燥的氧气，气体应从b端通入（选填“a”或“b”）．
    （4）实验室可用B或C装置制CO2，C相对于B装置的优点有可以控制反应的开始和停止．
    （5）若用E装置收集CO2，油层的作用是防止二氧化碳溶于水．

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