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    【题目】在溶液中能大量共存且呈无色的离子组是：

    A．Na+、Fe3+、NO3-、Cl- B．Ba2+、NH4+、SO42-、OH-

    C．Ag+、H+、Cl-、NO3- D．H+、Na+、NO3-、SO42-

    【答案】D

    【解析】溶液中不能相互结合生成沉淀、气体、水的离子共存；含有铁离子的溶液为黄色；钡离子和硫酸根离子结合生成硫酸钡沉淀不共存；氯离子和银离子生成氯化银沉淀，不共存。H+、Na+、NO3-、SO42-间都不会相互结合生成沉淀、气体、水，离子共存；选D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】课堂上老师按图I装置进行分子运动探究实验时，同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，课后在老师的指导下，化学兴趣小组对原实验装置进行了改进，改进装置如图II所示（夹持装置已省略）。

    (1)按图I进行实验时，有明显现象的烧杯是_______。

    (2)同学们在A试管中倒入适量浓氨水，B试管中放入一张滴有酚酞溶液的滤纸，立即用带橡皮塞的导管按图Ⅱ连接好。一段时间后观察到滤纸上的酚酞溶液变红。

    ①小明发现滤纸上的酚酞溶液需等待较长时间才变红，他采取______（填具体方法）很快观察到了现象，这说明___________________________________。

    ②实验结束，小张发现滤纸放在空气中一会儿后红色消失了，这是因为浓氨水_________。

    (3)对比改进前的实验，改进后实验的优点是_______________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】许多科学发现从重视微小差异开始。科学家瑞利和拉姆塞正是重视氮气密度的微小差异，才最终发现了稀有气体氩气。

    材料一：1892年瑞利发现，在相同条件下，由空气中除去氧气、二氧化碳、水蒸气和灰尘后获得的氮气，其密度为1.2572克/升；由含氮化合物反应并除去水蒸气后获得的氮气（NH4NO2==N2↑+2H2O），其密度为1.2505克/升，两者密度差值虽小；却完全超出了实验误差范围。

    材料二：1894年4月瑞利和拉姆塞开始用如图装置进行“清除空气中氮气”的实验研究：在倒立圆底烧瓶内引入两根金属导线，通电使瓶中空气里的氧气和氮气生成氮的氧化物，用碱液来吸收生成的氮的氧化物和原有的二氧化碳气体。并从气体进口不断向瓶内补克氧气，使反应持续进行。

    材料三：瑞利和拉姆塞又设计了另一实验装置，将上述实验所得的气体干燥后，通过红热的铜粉来除去其中的氧气，得到少量的剩余气体，对剩余气体做光谱分析得知，这是一种未知的气体，并测得其密度约是氮气的1.5倍。1894年8月13日他们共同宣布：发现了一种未知气体，并命名为氩气。

    材料四：1898年拉姆塞等人利用不同的物质沸点不同，又发现了氪气、氖气、氙气。

    根据上述材料，回答下列问题：

    （1）与纯净氮气密度值更接近的是由 获得的氮气密度值（填“空气中”或“含氮化合物反应”）；

    （2）实验中不断向瓶内补充氧气的目的是 ；

    （3）在当时实验条件下，很难利用化学反应除去氩气，获知“未知气体”中还有其它气体存在，其理由是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有一包固体粉末，可能含有铜、氧化铁、氯化钠、硫酸钠、硫酸铜中的一种或几种，为确定其成分进行如下实验，现象如图所示(部分生成物未标出):

    根据实验过程中的现象判断:

    （1）固体B的成分是__________(填化学式，下同)，a、 b、 c含同一操作，其名称是________。

    （2）固体粉末中一定不含有的物质是______________，可能含有的物质是________________；

    （3）写出反应③的化学方程式___________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化学用语表示正确的是

    A．五氧化二磷的化学式：P2O5 B．硅的元素符号：SI

    C．碳酸根离子：CO3 D．三个氧原子：O3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良等症状。如图为某补锌口服液说明书的部分信息，回答下列问题：

    （1）葡萄糖酸锌由 种元素组成；

    （2）葡萄糖酸锌中碳、氢元素的质量比为 ；

    （3）要满足儿童身体正常的需要，在某一时间段需要适量补锌。若儿童1千克体重每日需要0.5毫克锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半。体重为20千克的儿童，理论上一天还需服该口服液多少支？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为“领取奖杯游戏”的物质阶梯。当阶梯上相邻的物质之间能发生反应，方可向上攀登。例如，攀登阶梯甲能领取奖杯。

    （1）认识阶梯甲

    ①阶梯上的5种物质中，属于氧化物的是 ，俗称纯碱的化学式是 。

    ②攀登过程中，H2SO4与Na2CO3发生反应的化学方程式为 。

    （2）搭建阶梯乙

    请你从O2、Fe、Fe2O3、HCl、NaOH中选择4种物质，写在图中相应的台阶上，能领取奖杯。

    （3）共享物质、重塑阶梯

    阶梯乙搭建完成后，若在阶梯甲和阶梯乙中各选择一种物质进 行互换，也均能领取奖杯，则这两种物质是（任写一组即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】关于下列实验现象，描述错误的是

    A．光亮的铜丝放入稀硫酸中，溶液变为蓝色，产生大量气泡

    B．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体

    C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

    D．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量的热

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分液漏斗是化学实验室一种常用的仪器，可用于滴加液体或分离互不相溶的两种液体，实验室部分装置如A~D所示。

    （1）实验室用KMnO4制取O2的化学方程式为 。

    （2）实验室制取气体通过反应物状态，反应条件等选用相应的反应装置，请完成下表空格。

    制取的气体

    反应物

    反应条件

    反应装置（填字母）

    O2

    KClO3固体

    催化剂MnO2固体、加热

    H2O2溶液

    催化剂MnO2固体、常温

    C或D

    CO2

    和

    常温

    或

    N2

    NH4Cl饱和溶液与NaNO2 饱和溶液

    加热

    （3）关于装置C和D的下列说法正确的是 。（双项选择）

    A．装置C发生反应时，分液漏斗下端必须浸没在液体中。

    B．装置D发生反应时，长颈漏斗下端必须浸没在液体中

    C．装置C和D的气密性检查的操作方法相同

    D．装置C和D均可用于制取一定量的H2

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