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    12、某学校化学兴趣小组的同学准备了一场辩论赛．辩论主题是“1+1等于不等于2．”甲方认为：1+1等于2．乙方认为：1+1不等于2．请根据溶液的相关知识判断．
    （1）如果你认为甲方正确，请举一例
    mg水与mg酒精混合，所得溶液的质量为2mg
    ；
    （2）如果你认为乙方正确，请举一例
    nL水与nL酒精混合，所得溶液的体积小于2nL．
    ．
    分析：可从有关溶液的质量和体积方面入手考虑．
    解答：解：
    （1）溶液中符合1+1等于2的情况：溶液中溶液质量等于溶质和溶剂质量之和；因构成物质的微粒质量不变；
    （2）溶液有关1+1不等于2的情况：两种不同液体互溶，得到的液体体积小于两种液体体积之和，因分子之间有间隔．
    故答案为：（1）mg水与mg酒精混合，所得溶液的质量为2mg；
    （2）nL水与nL酒精混合，所得溶液的体积小于2nL．
    点评：本题巧妙的把简单的数字计算融入化学试题中，让人耳目一新，同时考查了多个知识点，是一道不错的中考题．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    近年来能源紧缺，对煤炭的需求剧增，不少煤矿为追求利益而忽视安全生产，以致发生多起瓦斯爆炸，造成人员伤亡的严重事故．因此，2005年10月国家决定对所有无牌私营煤矿进行停业整顿，此新闻引起某学校化学兴趣小组的重视，他们对煤矿的有关知识进行了查阅，请你根据你所学过的知识回答下列问题：
    （1）瓦斯的主要成分是
     
    ．发生瓦斯爆炸的原因用化学方程式表示为：
     
    ．
    （2）在查阅资料的过程中，兴趣小组发现煤燃烧产生的二氧化硫是导致酸雨的主要原因之一．他们还了解到二氧化硫能与KMnO4溶液反应，使得KMnO4溶液褪色，反应方程式为：5SO2+2KMnO4+2H2O=2H2SO4+2MnSO4+X．请你推出X的化学式
     
    ，反应物
    KMnO4中Mn元素的化合价为
     
    ．
    （3）由于煤、石油等化石燃料属于不可再生能源，近年来国家已在积极寻求新能源．你认为今后来源广、污染少的新能源有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    12、实验探究是学习化学的重要方法，某学校化学兴趣小组的同学为了探究锌、铁、铜的活动性顺序，他们设计了如下一组试验：
    ①锌片浸入稀硫酸中      ②铜片浸入稀硫酸中      ③锌片浸入硫酸亚铁溶液
    但老师告诉他们，他们的设计不科学，如果要保留原设计，则还要补充一个试验才能证明三种金属的活动性顺序，于是他们又补充设计了如下试验，你认为合理的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学校化学兴趣小组的同学为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数，称取了4份石灰石样品（设该石灰石中不含其他碳酸盐），分别加入过量的稀盐酸进行实验，结果如下：
    实    验 1 2 3 4
    石灰石样品的质量/g 2.5 5 7.5 10
    生成CO2的质量/g 0.88 1.66 2.64 3.52
    分析上述实验数据并回答：
    （1）哪次实验数据有明显错误？为什么？
    （2）计算这种石灰石样品中碳酸钙的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?岳阳二模）“更高、更快、更强”的奥运精神在化学学习中有所体现．请分析题意，按要求回答问题：
    （1）写出如图实验一中“更高”的化学方程式：
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    ．由此实验你认为实验室除去混合气体中的二氧化碳气体杂质的最佳试剂是
    NaOH溶液
    NaOH溶液
    ．
    （2）写出右图实验二中“更快”的化学方程式：
    Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
    Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
    ．
    （3）“更强”，辩论见风采．某学校化学兴趣小组的同学准备了一场辩论赛．辩论主题是“1+1等于不等于2．”甲方认为：1+1等于2．乙方认为：1+1不等于2．请根据溶液的相关知识判断．
    ①如果你认为甲方正确，请举一例
    溶液中，溶液的质量等于溶质的质量和溶剂的质量之和
    溶液中，溶液的质量等于溶质的质量和溶剂的质量之和
    ；
    ②如果你认为乙方正确，请举一例
    两种不同的溶液互溶时，得到的溶液的体积小于两种溶液的体积之和
    两种不同的溶液互溶时，得到的溶液的体积小于两种溶液的体积之和
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学校化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从运河中取回一定量的水样，然后进行如下实验探究：
    （1）将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末搅拌，溶解后静置一会儿．加入明矾的作用是
    吸附小颗粒泥尘，使其沉降
    吸附小颗粒泥尘，使其沉降
    ．
    （2）采用如图所示装置进行过滤．
    ①图中还缺少的一种仪器是
    玻璃棒
    玻璃棒
    ，其作用是
    引流
    引流
    ．
    ②过滤后观察发现滤液仍浑浊，则可能的原因有（写两点）
    滤纸破损
    滤纸破损
    ；
    滤液高于滤纸边
    滤液高于滤纸边
    ．
    ③通过上述操作，同学们总结出了过滤的操作要领：“一贴”、“二低”和“三靠”．其中“二低”是指
    滤纸边缘低于漏斗边缘
    滤纸边缘低于漏斗边缘
    ；
    滤液液面低于滤纸边缘
    滤液液面低于滤纸边缘
    ．
    （3）改进后过滤，得到了澄清透明的水，小刚同学兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此你有没有不同的看法？理由是
    过滤只是除掉不溶性杂质，还含有可溶性杂质
    过滤只是除掉不溶性杂质，还含有可溶性杂质
    ．若要制得纯净水，还需要采取的净化方法是
    蒸馏
    蒸馏
    ．
    （4）同学们做完实验，清洗玻璃仪器，判断玻璃仪器洗净的标准：观察仪器内壁附着的水
    既不聚成水珠也不成股流下
    既不聚成水珠也不成股流下
    ．

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